中国东部季风和西部干旱气候.doc

第周上课时间月日（星期）本学期累计教案个

2.9中国东部的季风与西部的干旱气候(2课时)
一、教学目标
1、了解我国季风气候的类型和分布
2、学会根据气候资料分析我国季风气候的特点
3、学会根据气候资料分析我国西部干旱气候的特点
4、知道气候变化雨动物行为的关系
5、了解气候对人类生产生活的影响，以及如流对气候资源的利用
6、知道寒潮、台风、洪水等灾害性天气的成因和危害
7、关注人类活动对气候的影响，初步建立人地和谐的气候资源观。
二、教学重点、难点
重点：中国东部的季风雨西部的干旱气候的特点及对人类活动的影响；
人类活动雨洪水；人类活动对气候的影响。
难点：中国东部的季风与西部的干旱气候的特点分析；
人类活动与洪水
三、教学过程（第1课时）
教师活动学生活动引入、连接温州气象台网，出现当天天气预报：“------”
指出：冷空气的形成与这节课学习的内容有关；
问：预报中提到的“偏北风”通常出现在什么季节？吹在身上的感觉？夏天吹的是？这种随季节变化而风向变化的风叫什么？——引出季风。
复习录象：季风的形成。
讲：世界上约60%的人生活在季风区，其中以亚洲季风最强盛，范围最广。作为亚洲第一大国的中国，气候受季风的影响如何呢？本节课，我们就来学习有关知识。
课题：中国东部的季风与西部的干旱气候
回答：风向随季节的变化而变化的风。
观看录象，复习季风的形成原因。东部季风气候
1、我国季风气候的类型和分布
出示图2—54中国季风气候分布图，要求读图。
发散提问：从图中，你了解到什么？
得出：
1）我国季风气候的类型有：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。
2）我国在大兴安岭－阴山－贺兰山－冈底斯山一线以东以南的地区是季风气候区。
问：什么叫季风气候区？——是指夏季风能够到达的地区。
渗透方法，问：读图、读表是科学学习中的常用方法，如何快速、有效地从图中获取有价值的信息呢？
读图、回答：1）我国的气候类型有-----，我国的季风气候也有不同类型。
2）我国季风气候分布的区域。

一生上来指出季风气候区域。

回答：注意地图的类型（有目的的看），图例-----
2、我国季风气候的特点
读图2—55中国年降水量的分布，图2—56哈尔滨、上海、广州的年气温和降水量。
讨论：1、根据广州、上海、哈尔滨三地的年气温和降水分布曲线图，分析我国季风气候的特点。
2、我国南方和北方的温度与降水有什么差异？
先请学生回答三地的气温与降水的异同点。

问：你知道书上为何以广州、上海、哈尔滨三地为例让我们观察吗？
由此三地可得出我国季风气候的主要特点：冬季气温低，降水少；夏季气温高，降水多，全年降水比较丰富。南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大。
（建议向学生说明曲线图表示的是各月的平均气温，

得出：三地的共同点是：冬季气温低，降水少；夏季气温高，降水多，全年降水比较丰富。
区别是：广州、上海的夏季气温高于哈尔滨，冬季气温广州最高，哈尔滨最低；气温年较差广州最小，哈尔滨最大；年降水量也是广州最高，哈尔滨最低。问题：以上气候特点你能用季风来解释吗？
解释：除纬度位置影响外，
冬季，我国盛行从蒙古、西伯利亚干冷地区吹来的冬季风，气温低，降水少。夏季，我国盛行从太平洋、印度洋热带和副热带夏季风，气温高，降水充沛。
出示季风成因图。回答：3、气候变化对动物行为和人类生活的影响
温州有哪些与气候有关的特产？举例：如蛇和蛙等变温动物用冬眠方式来越冬；蜗牛在夏季会缩进壳内分泌黏液膜封闭壳口，以减少水分丢失。
我国西部的干旱气候
读图2—55，问：发现什么？
⒈夏季风不能到达的我国西部地区一般降水稀少，为干旱和半干旱气候区。
（干旱和半干旱气候区基本与非季风区范围相同。）
读图活动：
在图2—55中国年降水量的分布图上，找出年降水量小于400毫米（干旱、半干旱）的地区。（不要求再答）。
我国西部干旱、半干旱气候区为什么降水稀少？
根据图2—58的乌鲁木齐的气温和降水分布图，分析我国西部干旱气候的特点。
2、特点——全年降水量稀少，降水集中在夏季，季节变化大；冬季寒冷，夏季炎热，气温日较差、年较差很大，但日照充沛。
读图活动、回答：非季风区降水量少。
1）
2）原因：西北地区深居内陆，海洋水汽难以到达，气候受大陆的影响很大。
3）我国西部的干旱气候的特点：
3、西部干旱气候对动物和人类活动的影响
生物适应环境而生存。让学生举例。
问：抬尾芥虫在大雾的深夜爬上沙丘顶，高高的抬起屁股是什么原因？
对人类生活、经济活动的影响。
有利：
有弊：
问：你知道为什么新疆的葡萄特别甜吗？
说明：在经济活动中，要趋利避害，发挥地区优势。如开发大西北。仙人掌茎粗叶刺；沙漠中的抬尾芥虫在大雾的深夜爬上沙丘顶，高高的抬起屁股是为了让凝结在身上