浅谈影响英语阅读速度的因素 (2).doc

浅议影响英语阅读速度的因素

内容摘要：本文从词汇、语法、文化背景知识和生活知识、阅读策略和习惯、心理障碍等五个方面对影响英语阅读速度的因素进行了分析，并简述了相应的对策、改善方法及其对学生英语阅读速度的提高所产生的影响。

关键词：英语阅读；阅读速度；阅读能力

在听、说、读、写四种基本语言技能中，阅读占有重要地位，它是一项综合技能。基于国内英语教学现状和实际环境，语言的输入基本上要靠阅读来实现。在高考英语中及大学英语四、六级考试中，阅读理解占有的比例最大，然而有的同学却因为英语阅读速度太慢，严重影响了考试结果。那么是哪些因素影响了英语阅读速度呢？对此，本文将从如下五个方面进行分析，并给出相应对策和建议。
词汇
词汇对英语阅读速度的影响
词汇是搭建语言的基础，词汇量的大小直接影响着阅读速度。因为在阅读过程中，遇见生的生词越多停顿的次数就越多，花费时间也就越多。就像在一个迷宫里，一个人若对它非常熟悉，就可以自由出入；反之若不熟悉，则就障碍重重。
美国语言学家Driller(1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5000个，则为80%；一旦记得10000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少，这严重影响了阅读速度的提高。
扩大词汇量
积累词汇
多数学生平时不注意词汇积累，词汇量小，词汇范围比较狭窄，所以应在
平时阅读中多积累词汇、习惯用语和固定搭配，以提高敏感性和活用能力。
2.三种单词记忆法
（1）构词记忆法
英语构词法包括派生、合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的前缀（如：un/dis/im/il/super…）、后缀(如：ly/less/ful/ment…)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词的含义，从而达到扩大词汇量的目的。如前缀super有超过、超越的含义，就可以猜出supermarket（超级市场），supernatural(超自然的)，superman（超人），superstar（超级明星）等词的含义。
（2）联想记忆法
由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live（vi.生活），联想到其它词性及用法，如直播的、活的等词义。
（3）广泛阅读记忆法
想要提高英语阅读速度和阅读效果，就必须拥有丰富的词汇；想要扩大词汇量，就需要大量的阅读。英语阅读者不但可以在阅读中积累大量的词汇，而且可以掌握它们的用法，达到活学活用的目的。
二、语法
（一）语法对英语阅读度的影响
语法是语言的组织规则，是语言的基础，它赋予语言以结构系统。正是由于有了语法，语言有可能赋予人类的思想以物质的外壳。因此，在英语阅读中只有能弄清某一个句子是复合句还是简单句；是祈使句还是倒装句；是宾语从句还是定语从句，哪些是主干等，才能理清这个句子，搞懂它的意思。理解句子是理解篇章的基础，只有理解了句子才能进而理解全文，把握文章脉络，领略文章的思想精髓。所以，具有扎实的语法功底，英语阅读速度才能提高。
（二）语法障碍的主要表现——长难句
篇章的准确理解依赖于句子的理解和把握，所以语法障碍主要体现在一些长难句中。长难句中往往运用主从句、倒装、省略、插入等手段。如果不能提取主句，分析句子结构尤其是主从句的从属关系，就难以理解句子基本含义，更不用说体会作者要表达限制、强调等功能。以Decisionthinkingisnotunlikepokeritoftenmattersnotonlywhatyouthink，butalsowhatothersthinkyouthinkandwhatyouthinktheythinkyouthink（思路决定就像玩扑克，往往它不仅跟你的想法有关，还在于别人认为你想着什么及你认为他们想着什么。）(NMET2000)为例。该句的29个词中包含了主语从句、宾语从句、并列句等多种关系。其中并列句中又有复合句，复合句中又有并列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。句子分析属于语法知识层面，学生语法不过关，对句型反应速度慢，就会影响阅读速度。
（三）巩固语法知识及克服长难句障碍
巩固语法基础知识，奠定良好的阅读基础，语法知识在阅读中起着不可忽视的辅助作用。掌握一些英语语法知识能帮助英语阅读者对句子进行适当的分析，搞清各部分之间的关系，准确理解一些长难句的意思。读者可在平时阅读中多加练习，借助语法分析找出句子的主干，即句子的主语和谓语；找出句子的修饰成分，即句子的定语、状语及补语，这样经过逐级逐层的分析，就能如同庖丁解牛一样，把疑难句变得迎刃而解。教师在教学中要有意识地指导学生借助语法分析，练习分析句子结构。使学生自觉地把语法作为一种阅读的