优选“蓉漂人才荟”四川成都市事业单位招聘高层次人才121人历（高频重点复习提升训练）共100题 精选题库（历年真题）.docx

专业精品“蓉漂人才荟”四川成都市事业单位招聘高层次人才121人历（高频重点复习提升训练）共100题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

优选“蓉漂人才荟”四川成都市事业单位招聘高层次人才121人历（高频重点复习提升训练）共100题精选题库（历年真题）

第I部分单选题（50题）

1.公文的层次划分有多种，其中按（）的推移或内容意义的深化来安排层次的为纵式划分。
A:时间
B:空间
C:位置
D:事理
答案：A

2.任何行政监督都面临着监督幅度的问题，监督幅度的合理设置对确保行政监督的效力起着关键的作用。在实际的行政监督活动中，下列因素不是设置行政监督幅度需要考虑的是（）。
A:行政授权的程度
B:行政机关的性质
C:行政下级的能力
D:行政监督者能力
答案：B

3.择案规则指的就是决策群体选定最终决策方案的程序和办法，当中“一票否决”规则又称之为（）。
A:赞成投票原则
B:少数服从多数原则
C:多数决定少数原则
D:全体一致原则
答案：D

4.提出“需求层次理论”的是：
A:麦克利兰
B:梅奥
C:罗杰斯
D:马斯洛
答案：D

5.下列公文标题中，正确的一项是()。
A:××厂关于五一节放假三天的决定
B:××局关于增加干部编制名额的请示
C:××公司关于节约用水用电，杜绝跑冒滴漏的公告
D:××学校关于要求拨付购买数学设备资金的报告
答案：B

6.在“皮革马利翁效应”实验中，学生的进步主要来自于（）。
A:教师期待和积极暗示
B:教学方式的改进
C:学习环境的改善
D:学生的学习基础
答案：A

7.假如这份通知的正文开头是“根据Z市口岸工作联席联络员会议制度的年度计划，结合2019年口岸开放工作任务要求，经研究，决定召开Z市口岸工作联络员会议暨开放工作座谈会。有关事项通知如下……”可以判断该公文的开头方式为（）。
A:目的式
B:说明式
C:引据式
D:概述式
答案：C

8.思想教育手段的方式既有以正面灌输为主的说理，又有侧面启发式的提醒，既有热情的鼓励，又有严肃的告诫；既有公开的表扬，又有婉转的批评；既有整体的教育，又有个别的谈心。这体现了思想教育手段的（）。
A:渗透性
B:应变性
C:潜缓性
D:多样性
答案：D

9.持草拟的公文与有关部门会商审稿，称（）。
A:审核
B:复核
C:签发
D:会签
答案：D

10.关于转发类通知的标题，下列标题中正确的是（）。
A:国务院关于批转豫政发1号文件的通知
B:国务院关于批转河北省政府关于×××的通知的通知
C:国务院批转豫政发〔2020〕1号文件的通知
D:国务院关于批转《河北省政府关于×××的通知》的通知
答案：C

11.在公文写作基本要求中，属于内容范畴的是：
A:结构严谨
B:实事求是
C:合情合理
D:内容清新
答案：B

12.某市公安部门自导自演“防盗窃style”发在微博上，目的是为了提醒市民不要在车内放现金和贵重物品，以避免损失。该视频受到了网友的广泛好评，主要原因在于该市公安部门（）。
A:创新服务方式，维护群众利益
B:自觉接受人民群众监督
C:工作方式变得更为时尚
D:None
答案：A

13.撰写报告时，材料应确实、可靠。下列报告材料撰写正确的是：
A:调查结果再次显示，我国高碘地区依然存在
B:我们可能于今年开始实施骨干人特岗津贴项目
C:据悉，自脱贫攻坚以来，我省53个贫困县有39个脱贫摘帽
D:估计目前我国注册护士总数已超过400万
答案：A

14.政策终结是指公共决策者在对政策经过慎重的评价之后，采取必要的措施终止那些过时、多余，无效或失败的公共政策的过程，（）是政策终结的一种最直接、最彻底的方式。
A:政策废止
B:政策替代
C:政策缩减
D:政策合并
答案：A

15.《党政机关公文处理工作条例》规定，（）应当标注签发人姓名。
A:上行文
B:所有公文
C:下行文
D:平行文
答案：A

16.（）是党政机关、社会团体、企事业单位在公务活动中所形成的有法定效力和规范体系的公文，是为了管理和开展各项行政工作而制定，带有规章制度性。它为行政工作提供了标准和范式。
A:公布性公文
B:规范性公文
C:领导指导性公文
D:陈述呈请性公文
答案：B

17.以下属于知照性通知的是（）。
A:《国务院关于部委管理的国家局设置的通知》
B:《关于发布<公益性地质资料提供利用智行办法>的通知》
C:《A省人民政府办公厅转发<国务院办公厅关于禁止非法买卖人民币的通知>的通知》
D:《国务院关于开展第二次全国经济普查的通知》
答案：A

18.在现代管理中，民间组织被称为（）。
A:“正义之手”
B:“无形之手”
C:“有形之手”
D:“第三只手”
答案：D

19.下列比较规范的公文标题