《做知法守法用法的人》教材分析.ppt

人教版七年级思想品德课程标准要求及相关规定
课标对本单元的目标
要求：知识
目标
单元教材分析

(一）地位和作用

（二）编排意图
体例安排敢打官司
四、教学重点、难点

四、教学重点、难点
阅读案例：分析：

1、为什么会出现种种令人不满意的结果甚至是悲剧性的结果？
2、三个例子中，同样都是不守准则，其要承担的结果是否相同，为什么？（二）主要教学理念（三）教法设计（四）学法指导研读教材是教师提高课堂实效性，也是提高教学质量的基础；
教学质量是学校的生命线，是一个学校的生存，一个学校没有了质量作保证，就失去了它生存的基础。而教学质量的实现过程依赖于教学的各个环节是否能够做得扎实牢固；
因此教师务必牢固树立把握教材关。精心做好研读课标意识、研读文本意识、研读教师意识、研读学生意识，才能把握单元目标，采取有效的教学策略，引领学生快乐的学习。