统计与可能性—可能性.ppt
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小二十五、可能性可能性的概念:数学中的可能性:游戏的公平性:用几分之几来描述一个事件发生的可能性:课1、任意从装有10枚白子和12枚黑子的袋子里摸出1枚子,那么摸到()的可能性大,摸到()的可能性小。2、在下面的括号里填“一定”、“可能”、或“不可能”。明天()会下雨。太阳()从东边落下。哈尔滨的冬天()会下雪。这次测验我()会得100分。3、从一副除去大、小王的扑克牌中任意抽取一张是5的概率为()。4、某地的天气预报中说:“明天的降水率是80%。”根据这个预报,判断下面的说法是否正确。(正确的“√”,错
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会计学可能性的概念(gàiniàn):数学(shùxué)中的可能性:游戏(yóuxì)的公平性:用几分(jǐfēn)之几来描述一个事件发生的可能性:/课1、任意(rènyì)从装有10枚白子和12枚黑子的袋子里摸出1枚子,那么摸到()的可能性大,摸到()的可能性小。2、在下面的括号里填“一定”、“可能”、或“不可能”。明天()会下雨。太阳()从东边落下。哈尔滨的冬天()会下雪。这次测验我()会得100分。3、从一副除去大、小王的扑克牌中任意(rènyì)抽取一张是5的概率为()。4、某地的天气预报中说:
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北京2011课改版六年级下册可能性回顾与整理回顾与整理(1)箱子里有5个球且都是红色,摸出的球是黄色。()(2)史习宁下次数学考试得100分。()(3)煮熟的鸭子飞了。()(4)两个相邻的自然数互质。()(5)冯老师投篮一次,投中。()摸棋子游戏有一天,王子涵和罗琳同学去超市购物。王子涵去了子键超市,罗琳去了物美超市。恰好当天两个超市都搞活动,消费满50元以上可以获得一次抽奖机会。奖品都是涂改带一个。其中子键超市的中奖率为80%,物美超市的中奖率为50%,当天两人都获得了一次抽奖机会。摸到红球甲先套,摸到
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统计与可能性教学目的:1、会用数学的语言描述获胜的可能性。2、通过游戏活动,让学生亲身感受到游戏规则的公平性,学会用概率的思维去观察和分析社会中的事物。3、通过游戏的公平性,培养学生的公平、公正意识,促进学生正直人格的形成。教学重、难点:让学生认识到基本事件与事件的关系。教学准备:投影仪、扑克牌教学过程:一、复习说出下列事件发生的可能性是多少?1、盒子中有红、白、黄三种颜色的球各一个,只取一次,拿出红色球的可能性是多少?白色呢?黄色?2、商场促销,将奖品放置于1到9号的罐子里,幸运顾客有一次猜奖机会,一位