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教师在幼儿游戏中的角色和地位.doc

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教师在幼儿游戏中的角色和地位 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确要求：“教师活动内容的组织应从分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。”因此，教师在幼儿游戏具有举足轻重的地位和作用。 教师应具有游戏指导的教育意义； 教师要为幼儿创设良好的游戏环境； 创设与提供良好的游戏环境与游戏时间； 投放适宜的丰富的游戏材料； 教师应具备指导幼儿游戏的策略； 教师对幼儿游戏的评价；