李剑锋教学反思.doc

2024-08-31

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李剑锋教学设计.doc

2024-08-31

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小学数学教学设计与反思刍议（赵剑锋）.doc

小学数学学科课堂教学预设与课后教学反思应对策略宝鸡市陇县火烧寨镇中心小学赵剑锋张银霞【内容提要】教学设计是每个教师在上课之前必须要做的一件事情，如果不进行教学设计，就不能很好地、有效地组织教学，就不能将自己的思想完全地传授给学生。讲台是教师的舞台，教师要想把这台戏唱好，必须预先进行创作、设计，所以教师既是作者，又是导演，还是演员，同时还是乐队的指挥。教学反思被认为是"教师专业成长的核心因素"。美国学者波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高

2024-08-18

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仰卧起坐(快跳快追）李剑锋.doc

体育（与健康）实践课教案授课人李剑锋第7周第2课教学内容：仰卧起坐游戏：快跳快追教学目标认知目标：通过教学激发学生的兴趣，进一步学习仰卧起坐的动作。技能目标：使学生基本掌握仰卧起坐方式，提高学生的灵敏性与协调性，发展弹跳力。情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，培养学生创新能力，增强学生的自信心及团结协作的意识。教学重点、难点分析重点：掌握仰卧起坐的基本技巧。难点：用力收腹。课的流程（时间）教学内容教（学）法与组织形式要求激趣热身阶段（6-8）学练技能阶段(4-6)课的流程（时间）课堂常规：1、集合、师生

2024-07-11

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体育教学设计与反思李剑平.doc

体育教学设计与反思体育课作为向学生传授体育基础知识、让学生掌握体育基本技术、形成一定运动技能、发展体育综合素责与能力、提高身体健康水平的一种基本形式，其教学形式与方法同样不再具有唯一性，因此改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务。我就体育课的教学有如下几点感受：一、重视体育课的准备部分准备部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时避免心理、生理上的准备不足而对学生造成身心方面的损伤。不同的体育项目对身心方面的要求也不同。传统的体育教学模式重点放在了关节、韧带、肌肉粘滞性等方面，应而表现出来的

2024-08-31

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