素材-全国-2019_四年级数学下册 四 几何小天地 22《平行四边形的边与角》教材分析 浙教版.doc

1《平行四边形的边与角》教材分析这节课进一步认识平行四边形的特点，理解平行四边形、长方形和正方形的相互关系，并能用集合图表示。做与说第一环节，在教学新课前，可先复习平行线的知识及一些图形的认识，通过复习引出新课。（1）什么叫平行线？（2）画出与两条平行线相交的两条直线，组成四边形。将学生画的各种情况展示出来。讨论：哪些四边形两组对边分别平行？所画的两条直线是平行线时，可得到长方形、正方形、平行四边形。第二环节，通过对长方形的剪拼，进一步掌握长方形、正方形、平行四边形之间的关系，也为以后学习平行四边形的面积作准备。第三环节，通过重叠，发现平行四边形对角相等的特征。练与用第1题，比较平行四边形、长方形和正方形的特征。第2题，在格点图上画平行四边形。操作方法可以是：①确定格点，画出上底。②从上底的右端点向下引一条线段至某一格点。③将上底与右腰分别平移，围成平行四边形。第3题，把长方形剪拼成平行四边形，把平行四边形剪拼成两个三角形，为学习面积计算作准备。