课件1：我爱这土地.doc

《我爱这土地》教案设计艾青【教学目标】1.反复诵读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏。2.把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意义。3.背诵诗歌，体味诗歌抒发的爱国情感，培养学生的爱国情结。【教学重点】有感情的诵读诗歌，把握诗中土地、河流、风、黎明的意义。【教学难点】把握诗中土地、河流、风、黎明的意义。【教学方法】诵读法、赏析法【教学课型】赏读课型【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课播放《我爱我祖国》，说说我们学过的古诗中表达诗人爱国情感的诗句。二、目标出示1．反复诵读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏。2．把握诗中

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《我爱这土地》课件1.ppt

2024-08-31

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语文1.我爱这土地艾青教学目的:1.了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌。2.了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。3.学习有关象征的表现手法。4.深刻领会诗歌所表达的思想感情，背诵诗歌。重点难点:1.关键诗句的理解。2.作者的思想感情。3.本诗的主旨。德育要点:学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。培养学生的爱国主义思想。教时安排:本课共分1课时。我爱这土地时代背景背景材料：卢沟桥事变(1937年7月7日)作者简介太阳与土地是最能概括诗歌特色的

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《我爱这土地》课件1.ppt

我爱这土地—因为它富饶我爱这土地—因为它繁荣昌盛我爱这土地—因为它强大无比我爱这土地—因为它文化灿烂我爱这土地—因为它历史悠久我爱这土地我爱这土地我爱这土地艾青关于艾青写作背景我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地土地我爱这土地我爱这土地小结：我爱这土地

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我爱这土地关于艾青一九三七年七月抗日战争全面爆发日本的“三光”政策之一－－烧光写作背景我爱这土地我爱这土地品味、鉴赏我爱这土地2、诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？4.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？中心归纳课堂小结假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用《我爱这土地》抒情，他会怎样写？补充句子：我爱这土地，因为它------我爱这土地—因为它美丽我爱这土地—因为它富饶我爱这土地—因为它繁荣昌盛我爱这土地—因为它强大无比我爱这土地—因为它文化灿烂我爱这土地—因为它

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