趣味捏塑-yh(修).doc

《趣味捏塑—爱的礼物》
综合实践活动课教案
【教学时段】2017-2018学年第二期
【教学对象】小学四年级
【授课教师】尹红
【教学设想】
捏塑课是一门增强动手动脑,发挥想象力，提高审美能力，启发创造思考、培养文化气质的课程，它能训练孩子的独立性，提高智商和情商，对树立孩子自信心和成就感也能起到很好的作用。本课是针对小学四年级学生的一堂综合实践活动课，本课设计寓教学于活动，寓教学于生活，让学生通过模拟生活情境，在生活情境中去体验、思考、探究、感悟……，以形成小组协作意识与分工合作能力，并形成积极健康价值观。通过超轻粘土的可塑性、造型的变化、丰富的色彩，淋漓尽致地发挥儿童地创作潜能，提高他们的动手实践能力。
【教学目标】
知识与技能：
让学生以探究的方式学习超轻粘土的制作方法，掌握徒手捏制法，学会运用揉球、压片、搓条、捏形等基本技巧塑造超轻粘土作品造型。
过程与方法：
采用分组探究的方法进行小组讨论与制作，培养学生小组协作意识和分工合作能力。通过动手制作、师生评价交流过程，提高学生审美意识。
情感态度价值观：
通过制作“爱的礼物”为主线活动，在活动中亲身体验、思考、探究、感悟……，并形成积极的学习、生活价值取向。培养学生团结协作精神并提高学生审美能力，陶冶情操。
【教学重点】
掌握超轻粘土制作的基本技法；能用徒手捏制法创作作品；精心组织实践活动的各环节。
【教学难点】
引导学生学习超轻粘土的创意技巧，掌握徒手捏制法；会欣赏超轻粘土作品并做出准确的评价。
【教学准备】
材料：8种颜色的超轻粘土
工具：塑料垫板、工具盘（剪刀、擀棒、塑料工具，牙签等）
教具：教学课件、多媒体展示台等
【课时安排】
三课时
【教学过程】

第一课时
新课导入：（5分钟）
一年有多少天？在这三百多个日子里，你最喜欢哪一天，为什么？（观看视频：《天天好习惯之小枪生日大PARTY》）
收到礼物是开心的事，可送礼物却让人烦恼，怎样的礼物最有意义呢？礼轻情意重，用亲手制作的礼物来表达爱的情义。
一、关于“礼物”（5分钟）
你会做什么呢？（生日蛋糕、卡通人物、动物等）大家的想法真好，现在我们就先来了解和掌握一些基本的制作技法。
1、欣赏作品：主要有什么基本形状？（圆球）
想一想：怎样的圆球才好？小圆球可以做成生活中的什么物品？
2、观察：有哪些基本造型？
小组成员互相交流：泥条是怎样做的，可以做成什么？泥片呢？师：这些基本形状能组合成什么样的造型呢？
3、老师手里拿着学生作品，通过捏塑使它更形象。
4、小结基本技法：
说一说刚才做过的动作：揉、压/擀、搓、捏
它们各自的技巧要求是什么？
揉——球：表面光滑压/擀——片：厚薄均匀
搓——条：粗细均匀捏——形：线条流畅
象这种用手捏成形、塑造的方法，叫做徒手捏制法。
5、学习徒手捏制步骤：
师：下面我们用徒手捏制的方法，来制作一朵小花。（师示范）
看课件小结：徒手捏制的步骤：
结构分解
制作局部
组合局部
整体塑形
三、学生活动：请生上台示范。
学生制作“章鱼宝宝”，并自主装饰，教师及时评价并进行讲解和指导。
四、提出活动要求：完成一件“爱的礼物”。
确定作品内容
小组分工
材料准备
【课间休息】

第二课时
一、超轻粘土作品欣赏：（2分钟）
师：同学们开始制作之前，我们一起来欣赏一些漂亮精致的作品，大家可以借鉴一下。（看课件）
二、提出制作要求，讲解超轻粘土的特点。
三、各组领取制作工具及材料。（3分钟）
四、学生动手制作。（45分钟）
分小组进行活动，学生各自完成所需作品造型，教师巡视指导。
【课间休息】
第三课时
一、小组作品汇集，进行组内作品交流评比。（10分钟）
师引导学生了解交流注意事项:
1、介绍主题。
2、创设的情境。
3、各组员的作品。
二、学生分组交流活动：每次3分钟，共5次。（25分钟）
1、要求：各组评选出组内优秀作品，参加全班评选。
2、评价标准：
作品干净整洁，生动形象。
色彩搭配合理，材料使用得当。
细节处理准确，造型精美。
主题鲜明，情境创设生动。
3、教师点评学生作品并评分。（10分钟）
三、总结：（5分钟）
1、学生谈自己的体会、收获。
2、师总结：今天我们学会了徒手捏制法，还精心制作了一件“爱的礼物”，希望大家牢记“礼轻情意重”的道理。
【板书设计】
趣味捏塑——爱的礼物

徒手捏制法：揉——球：表面光滑压/擀——片：厚薄均匀
搓——条：粗细均匀捏——形：线条流畅
徒手捏制的步骤：
结构分解制作局部组合局部整体塑形
【教学反思】
本期教学渗透了“礼轻情意重”的思想，以“爱的礼物”为主线开展活动。教学中，通过欣赏优秀作品，融入一些作品的设计理念，引导学生分析作品构成；制作的基本造型如何组合；如何搭配色彩等，使学生明确做什么、怎么做，从而积极参与，大胆尝试勇于动手，设计和创作出了许多