如何让英语课堂充满活力.doc

教研论文

如何让英语课堂充满活力

太和县宫集镇中心学校张倩

2009-3-16
教研论文
如何让英语课堂充满活力

【摘要】一、直观HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教学，直接感知；二、运用媒体，激发情趣；
三、游戏活动，贯穿HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教学；四．竞争比赛，提高质量。

【关键词】如何让英语课堂充满活力

如何让英语课堂充满活力
太和县宫集镇中心学校张倩
在由应试HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教育向素质HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教育转轨的重要时期，HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教育思想、HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教育内容、HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教学方式都发生着深刻的变化。学生英语素养的培养，应在体验、实践、合作交流的基础上，形成基础知识和基本语言运用能力，培养积极的情感，因此，学生的体验实践活动应该在一种互动的环境下通过各种感官的投入，心灵与心灵的撞击才能展示自己生命的活力，让学生学活英语，活用英语。在教学过程中，教师应该如何组织学生积极参与课堂教学？首先要帮助学生克服胆怯心理，这样不但可以锻炼学生的反应能力和表达能力，又能锻炼全班学生的听力和分析能力。为了更好地实现HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教学目标、帮助孩子更轻松的学习英语，必须把英语课堂搞活，让课堂充满活力，使学生在轻松愉悦的环境下学习、掌握一门语言。下面从四方面谈一下个人的看法：一、直观HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教学，直接感知。人总是通过感官获取各种信息来感知周围世界的存在的。为此，视觉在学习和工作中占有极为重要的地位。人的认识总是经过从简入深、由表及里、从具体到抽象的过程。直观HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教学正是符合学生认识事物的实际，能为他们的思维提供形象的直观的印象，能把抽象的知识具体化。俗话说：“百闻不如一见”，为了更好地达成HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教学目标，我们可以在HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教学过程中根据教材的需要准备各种各样的单词图卡、词卡，人物图片等，当然也让学生在课前预习课文的基础上做一些头饰等相关学具，在做学具的同时学生肯定要翻书预习，猜测情景，模拟情景，看准图画，做好图片等，把学生自觉地融入学习活动中。教师可尽力做到自己手里有什么，学生手里有什么。那行在HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教学过程中就可以让学生看图片，引导他们观察，达到让学生直接感知，在图文并茂的情景中学习，既加深认识又激发其学习兴趣，为以后的进一步学习打下坚实的基础。例如，我教初中七年级“What’sthetime?”时，是教给学生如何用英语表达时间，我就把自己的大闹钟拿到教室上，和预先约定的一位学生用英语和我对话。我把时间拔到十点正。就说，Hello!Thisisaclock。What’sthetime?该学生说，Hello!It’steno’clock。接着问：Isitteno’clock?.学生答：Yes,itis.……接着再让十多位学生分别和这个学生对话。我教初中七年级英语,教给学生怎样用英语写信，并指导他们每人写一封英文信给他的朋友，同学们都非常感兴趣地写了。这样可以引导他们开口、动手，以便创造情景进行直观教学，使同学们上课思想高度集中，做到人人开口，个个动脑，个个动手，达到提高学生的口头表达能力和笔头练习的目的，增强他们学习的信心，这样一来，个个投入到学习中，就可提高了英语教学质量。二、运用媒体，激发情趣。电教媒体的示范比HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教师的口头示范更具生动、形象、规范的特点。合理充分利用色彩鲜艳、形象生动活泼的实物、挂图、投影机、录音或录像以至多媒体HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教学等视听手段进行直观HYPERLINK"http://www.5jx.com.cn"教学，对激发学生学习兴趣，调动他们的积极性，激活课堂，具有重要作用。
（一）、运用录音机，激发兴趣，创设英语情景。1、利用录音机播放一段节奏明快的歌曲、伴音或歌谣，可以激发学生学习兴趣。
2、收听、跟读地道的英语，把握标准