第七单元《燃料及其利用》复习课教案.pdf

九年级化学复习课教案

第七单元燃料及其利用

1、课程标准相关要求：

认识燃烧的条件及灭火原理；了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性以及化石

燃料燃烧对环境的影响；认识使用和开发新能源开发的重要性。

2、教材分析：

“燃料及其利用”是人教版九年级第七单元的教学内容。本单元共2个课题：燃烧和灭火；燃料的

合理利用与开发。第一部分着重于描述燃烧的概念、燃烧的条件和灭火原理，第二部分着重讲三大化石燃

料及其燃烧对空气的影响，新能源的开发和利用。

3、中招考点：

本单元知识是中考的热点，常见题型为选择题，填空题，简答题。燃烧条件的探究、灭火原理、化学

变化中热量的变化、化石燃料以及燃料充分燃烧的条件是中考的考点，化石燃料燃烧对环境的影响、能源

的开发与利用也是考查的热点。

4、学情分析：

本单元相对较简单，由于内容与生活实际联系较密切，学生在新课学习中就有很大的兴趣，对本单元

知识掌握较好，所以本单元简单回顾复习即可。
二、复习目标

1、通过阅读课本，能说出燃烧的条件和灭火原理，并能运用所学知识解决实际问题。

2、通过阅读课本，小组交流讨论能说出化学反应中的能量变化，能总结出燃料充分燃烧的重要性以及

化石燃料燃烧对环境的影响；能说出使用和开发新能源开发的重要性。

三、评价任务

1、针对目标一：做完复习检测一后，小组成员相互说一说燃烧的条件和灭火原理以及生活中遇见一些

火灾应该怎样处理

2、针对目标二：小组成员之间讨论能总结出燃料充分燃烧的重要性以及化石燃料燃烧对环境的影响；

能说出使用和开发新能源开发的重要性。
四、教学过程

1

复习评价要
教学活动两类结构或要点归纳
目标点
复习指导1
1、复习内容：阅读课本P128—134
2、复习方法：快速阅读，独立思考燃烧条件：
3、复习时间：5分钟可燃物三者
4、复习要求：复习后，完成下列复习检测题与氧气（或空气）接触缺一
温度达到着火点不可
复习检测1
1、通常的燃烧是指可燃物跟发生的一
种、发热的剧烈的反应。燃烧需要灭火原理

同时满足三个条件：；清除可燃物或使可燃满足
复习目
；。1、学生物与其他物品隔离其一
标1、
2、灭火的原理有：；能正确说隔绝空气（或氧气）即可
通过阅
；。出燃烧的使温度降到着火点以下
读，能说
3、可燃物在的空间内地燃烧，就会定义及条
出燃烧
在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨件。
的条件
胀而引起。2、学生
和灭火
4、写出下列灭火方法及原理：能根据燃
原理，并
（1）油锅着火烧条件判
能运用
（2）酒精灯内的酒精洒在实验桌上燃烧起来断出灭火
所学知
（3）森林内发生火灾原理，并
识解决
链接中招能解决生
实际问
（2014.河南）(1)可燃物燃烧除需氧气外，还需满活实际问
题
足什么条件？题。

（2014•广东（）2）有关燃烧与灭火的说法中错误
的是（）
A.用灯帽盖灭酒精灯——隔绝空气
B.森林灭火时，建立隔离带——隔绝可燃物C.
家具起火，用水扑灭﹣降低温度
D.镁条在酒精灯上点燃﹣提高着火点

2

复习指导2
1、复习内容：阅读课本P136—146

2、复习方法：快速阅读，独立思考

3、复习时间：5分钟
复习目4、复习要求：复习后，完成复习检测题
标2
通过阅复习检测题2
读课本，1、化学反应在生成新物质的同时，还伴随着
小组交的变化，其表现为的变化。
流，能总2、化石燃料包括、、；
结出化它们是能源。

学反应3、燃料充分燃烧需要考虑两点：一是；二

中的能是。
学生能认
量变化，4、煤燃烧时会放出、等污染物。这
识燃料燃
认识燃些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于
烧对环境
料充分水，会形成。
的影响并
燃烧的5、氢气作为能源，燃烧热值高，且燃烧后的产物
能选择出
重要性是，不污染空气，所以它被认为是理想
清洁燃
以及化的、燃料。但氢气的制取成本高，
料。
石燃料贮存困难，暂时还不能广泛应用。

燃烧对6、新能源除氢能外，还有太阳能、

环境的、、和核能等。

影响；能链接中招

说出使（2014.黄冈)下列叙述正确的是
用和开A．石油是一种化工产品
发新能B．大量使用化石燃料会造成大气污染，因此应该
源开发停止化石燃料的开采和利用
的重要C.人类需要的能量都是由化学反应产生的D.目前
没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高、
性。
贮存困

（2015.河南）天然气完全燃烧的化学方程式为

_______；消防队员常用高压水枪灭火，其灭火原
理是_______；氢气作燃料的优点是_______（答
出一条即可）。

3

课堂

小结

当堂检测

1、将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是()