人教版化学九年级下册 常见的酸和碱同步练习.pdf

10.1常见的酸和碱同步卷4

一．选择题（共10小题）

1．如图为运用烧瓶内外压强差的原理设计化学喷泉实验。烧杯内盛有NaOH溶液，实验时，

先从a处挤入几滴氢氧化钠溶液，随即打开止水夹b，若要形成喷泉，烧瓶中的气体X

不可能是（）

A．SO2B．CO2C．H2D．HCl
2．下列图示，能正确反映化学反应原理的是（）

A．等质量、等质量分数的稀盐酸中分别加入足量的镁、铁

B．向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量

C．在密闭容器中一定质量的碳粉与足量氧气充分燃烧
D．某温度时，向一定质量的饱和石灰水中加入少量生石灰

3．下列对事实的解释正确的是（）

A．喝完汽水后会打嗝——气体的溶解度随温度升高而增大

B．食醋能除水垢——醋酸能与水垢发生化学反应

C．汽车轮胎安装防滑链——通过墙大压力增大摩擦

D．骆驼可以在沙模行走不会陷进沙子——骆驼脚掌面积大可以减小压力

4．要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）

①石灰石和稀盐酸

②二氧化锰和过氧化氢溶液

③食盐和水

④石灰石和水

A．①②③④B．①②C．①②④D．②③④

5．下面是小芳同学在学习酸、碱的性质时记录的部分实验现象。其中正确的是（）

A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生

B．向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红

C．向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀

D．向金属镁中滴加稀盐酸，有氢气生成

6．逻辑推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A．饱和溶液不能继续溶解某种溶质，其它物质也不能继续溶解在该饱和溶液中

B．酸与金属氧化物生成盐和水，则生成盐和水的反应不一定是酸与金属氧化物的反应

C．活泼金属与酸反应放出气体，所以能与酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

D．溶液是均一、稳定的混合物，所以均一、稳定的物质一定是溶液

7．不能与烧碱溶液反应的是（）

A．Fe2O3B．CO2C．CuSO4D．FeCl3
8．物质的性质决定其用途。下列因果关系不成立的是（）

A．洗洁精具有乳化作用，用于去除油污

B．稀硫酸能与金属反应，用于去除铁锈

C．钨的熔点高且能导电，用于制作白炽灯丝

D．活性炭疏松多孔具有吸附性，用于净化气体或液体

9．下列实验现象描述正确的是（）

A．把碘放入水中：碘很快溶解到水中形成棕色溶液

B．一氧化碳在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，放出大量的热

C．铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色

D．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白色烟雾

10．某同学取ZnO、Al2O3、Cu的混合固体8g，加入20%的稀盐酸至恰好完全反应，共用
去73g稀盐酸。关于该实验的下列说法中正确的是（）

A．反应结束后，溶液最终呈蓝色

B．实验过程中一定有置换反应发生

C．反应后得到溶液中水的总质量为62g

D．原混合固体中金属元素的质量分数为58%

二．解答题（共5小题）

11．在全民抗击“新冠肺炎”的疫情中，如图所示的消毒液在进行卫生防疫时发挥着重要作

用。

（1）次氯酸钠（NaClO）溶液呈碱性，能使紫色石蕊溶液变成色。

（2）氯化钠由（填微粒符号）构成。

（3）次氯酸钠放到空气中会发生如下反应：2NaClO+CO2+H2O═X+2HClO，则X的化
学式为。

12．科学使用化学物质，可以保障人体健康。某同学的部分体液的pH如图所示。

（1）图中碱性最强的体液是。

（2）该同学胃酸（主要成分是盐酸）过多，可服用胃舒平【主要成分是Al（OH）3】治
疗，其原理是（用化学方程式表示），其基本反应类型属于。

13．证据推理

（1）在探究碱的性质时，用到了氢氧化钾，小铭在整理实验台时发现，盛有氢氧化钾固

体的试剂瓶没有盖上瓶盖。他认为瓶中氢氧化钾已有部分变质，他推理的依据是（用化

学方程式表示）。要证明氢氧化钾部分变质，请写出实验步骤、可能的现象及

相关推理。

（2）小铭在切圆葱时眼睛被刺激而流泪。小铭想：为什么圆葱会释放出催泪的物质？这

种“催人泪下”的物质有什么性质？小铭查阅资料得知：①圆葱被切开时因破坏了细胞

组织，生成了多种挥发性的能刺激眼睛的物质（其中含有少量SO3），这些挥发性物质是

“催人泪下”的元凶。②SO3跟CO2的化学性质相似。
请你运用类比推理，写出三氧化硫跟水反应的化学方程式。

若要避免切圆葱时眼睛流泪，请你给出两条建议。，。

14．饮水安全是脱贫攻坚“两不愁、三保障、安全”的重要内容和指标，关乎百姓生命健康，

必须对天然水进行净化达标后才能饮用。

（1）在净化水的过程中常用来吸附水中的色素和异味，用二氧化氯（