初中22首古诗阅读欣赏题及答案.pdf

初中22首古诗阅读欣赏题及答案

初中22首古诗阅读欣赏题及答案
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
解读：
“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”诗之首紧接白诗尾，点
明自己在巴山楚水这荒凉地度过了二十三年之久，表现了诗人之间推
心置腹的亲切关系。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”这两句
通过用典，表现出了诗人十分复杂的心情。阔别已久，今朝归来，人
事全非，抒发了无限惆怅的心怀。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木
春。”刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻，固然不无惆怅，却也颇为豁
达。本联含有新事物必将取代旧事物的哲理。这一联，突然振起，一
变忧伤低沉的情调，尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”便
乘势而下，表现刘禹锡在朋友的热情关怀下，振作精神，投向生活，
表现了诗人坚忍不拔的意志。
考点梳理
1、解释加点的字词：
①酬乐天初逢席上见赠②到乡翻似烂柯人
③二十三年弃置身④暂凭杯酒长精神
2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后
形成鲜明对比。
3、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，
并提示诗句的含义。
4、这首诗首联写出了诗人怎样的遭遇？
5、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联作简要分析。
6、写诗人用异常达观的态度来应付世变，含有新事物必将取代旧
事物哲理的诗句是（）。
7、通过用典，表现诗人十分复杂心情的诗名是
8、“酬乐天扬州初逢席上见赠”“乐天”指谁？
9、诗的首联与白诗的尾联相应和，表现了什么？
10、颔联表现了诗人十分复杂的心情，具体指的是什么？
11、颈联刘禹锡以“”和“”自喻，固然无不（），却也（）。
12、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
13、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中，诗人为什么
把自己比作“沉舟”和“病树”？
14、对颈联赏析有误的一项是（）
A．颈联展望未来风光，形象壮丽，显出了慷慨昂扬的气概。
B．诗句借用自然景物的变化，暗示社会发展变化，蕴含哲理。
C．诗人在诗中用“沉舟”、“病树”比喻自己，显得十分悲观。
D．诗人借他创造的艺术形象，表现了他旷达的胸怀和积极进取的
精神。
15、“见赠”中的“见”字在动词前表示对“我”怎么样，生活
中还有相同解释的词语，、试举两个、。
16、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”原意是什么？现在人
们赋予它什么新意？
2、《次北固山下》
解读：
这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山
川的宽阔博大的胸襟。一二句写青山与绿水掩盖不住旅途忧郁的情怀；
三四句写江水浩渺、视野开阔的景色；五六句写景致的缺憾——残夜
中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情；七八句抒写思乡之情。
这首写景诗的特色是借助长江风景的描写，写出诗人的乡愁乡思，即
景生情。
考点梳理
1、默写
①，风正一帆悬。
②，江春入旧年。
③诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是：，。（写
平野开阔，大江直流，波平浪静美景的诗句。）
④诗中流露出诗人人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情的诗句
是：，。
⑤在写景叙事中表现具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积
极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：，。（表现时序变迁，新旧交替
这一自然规律的诗句。或借时序的交替，让诗人顿生思乡之情的诗
句。）
⑥借“雁足传书”的故事来寄托乡思愁绪的诗句是：，。
⑦你学过的古诗中与“海日生残夜，江春入旧年”蕴含哲理一致
的诗句有：，。
2、理解：
①“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，非常形象地写出了之大
景的神韵，为后人所称道。
②“海日生残夜，江春入旧年。”抒发了作者怎样的情怀？
③“海日生残夜，江春入旧年。”历来得到人们的好评，请选一
个角度，作简要赏析。（不少于20个字）
④借景抒情，情景交融是本诗的特色，诗中主要描写了哪些景物？
⑤诗中能点明主旨的诗句是，它表达诗人的思想感情。
3、选择：
①“海日生残夜，江春入旧年”是脍炙人口的千古名句，其哲理
意味着（）
A．当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起；当旧年还未逝去，
江上已显露春意。具有新事物必然寓于旧事物之中的道理。
B．“日生残夜”，“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那
样的匆匆不可待，表达一种“时不待我”的紧迫感。
C．作者将“日”“春”放在“生”“入”之前，并且拟人化，赋
予它们以人的意志和情思。D．全诗妙在描写景物节气之中，蕴涵着一
种自然理趣，给人以乐观、积极向上的艺术力量。
②对“海日生残夜，江春入旧年”理解，分析不当的一项是（）
A．这两句的意思是：当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起；
当旧年尚未逝去，江上已呈现出了春意。
B．日出残夜表示地域的交替，春入旧年表示了时序的交替。
C．把“日”与“春”当作美好事物的象征。“生”与“入”使景
色拟人化了。
D．在描写景物和时令的