影像专业-《医学影像诊断学》课程基本要求与教学大纲.pdf

《医学影像诊断学》教学大纲

课程编号：05

课程名称：医学影像诊断学
英文名称：MedicalImaging
课程类型：专业课
总学时：54学时讲课学时：36学时见习学时：18学时

学分：3
适用对象：医学影像学专业
选修课程：急救医学、断层解剖学、病理生理

前言

医学影像学的发展日新月异，从传统的X线诊断学已发展成为常规X线检查、CT、
MRI及血管数字减影成像等多种高科技诊断设备的综合应用，介入放射学的发展又拓宽
了医学影像诊断的范畴，从单一的诊断模式向诊断与治疗方面纵深发展，极大丰富了医
学影像学的内容。本大纲是为在读的医学影像学专业本科生学习《医学影像学》专业课
时编写的，大纲的内容是由《实用放射学》改为面向21世纪课程教材《医学影像诊断学》
作为选用教材进行编写。该教材系国内许多知名教授编写，内容丰富，系统性及实用性
强，涉及现代医学影像学多学科知识，为了减轻学生负担，结合我省的实际情况，将教
材内容作了相应的安排，分为重点掌握，一般了解及自学三部分，达到学以致用、不够
再学，提高学生的学习主动性，避免了盲目性，从而保证教学质量。
本课程总学时450学时，大课讲授300学时，小课实习150学时。大课按本大纲进行
教学。
课堂讲授与实习课比例为2:1，实习课主要实习要求掌握的内容，要求了解的内容
不专门安排实习课。
实习课教学要求见与本大纲配套的《医学影像诊断学》实习指导。

第一章总论

一、教学目标
根据培养目标及教学内容，重点讲授各种不同成像手段的基本原理、检查方法、诊
断原则与步骤和图像的分析方法与临床应用，并对各种成像手段的诊断价值进行评价。
掌握适应症。
二、教学基本要求
通过制作的多媒体理论授课，结合实习课现场观看不同的影像设备，领会不同成像
技术的原理，通过不同成像技术的影像阅片分析，掌握医学影像学诊断的基本原则和步
骤及正确书写诊断报告，为成为一名合格的医学影像学医师奠定坚实的基础。
三、学时安排：理论课：16学时，实习课：8学时。
教学课时分配
序号章节内容讲课实验合计
1前言112
2第一节不同成像技术的特点和临床应用639
3第二节不同成像技术和方法的比较及综合应用314

4第三节医学影像诊断原则和诊断步骤426
5第四节正确书写影像诊断报告书213
合计16824
四、教学内容
前言
了解介绍X线的产生，医学影像学的发展历史。
第一节不同成像技术的特点和临床应用
掌握X线、CT、MRI图象的特点和临床应用，了解超声图象的特点和临床应用。
第二节不同成像技术和方法的比较及综合应用
熟悉不同成像技术和检查方法的各自优势和限度，针对某一疾病、能合理、有序、
有效地选用一种或综合应用几种成像技术和检查方法。
第三节医学影像诊断原则和诊断步骤
掌握医学影像诊断原则和步骤：熟悉正常、辨认异常、分析归纳、综合诊断。
第四节正确书写影像诊断报告书

２
掌握原则和具体步骤。

复习思考题：
1、影像诊断报告一般包括哪几项？
2、简述医学影像诊断原则和诊断步骤。
3、举例说明如何正确书写影像诊断报告书。

执笔人：宋光义教研室主任：赵卫二级学院（部）领导审核签字：

３
第二章中枢神经系统教学大纲
教学目标：
1、了解中枢神经系统影像学检查方法及各自的优缺点。
2、熟悉颅脑、脊柱的X线、CT、MRI的正常表现。
3、熟悉颅脑先天畸形及发育异常、新生儿脑病、脑变性疾病、脱髓鞘疾病、椎
管内疾病的CT、MRI表现。
4、掌握感染性病变：脑脓肿、结脑、脑囊虫病等CT、MRI表现。
5、掌握血管性病变：脑出血、脑梗塞CT、MRI表现。
6、掌握颅脑常见肿瘤：神经胶质瘤、脑膜瘤、转移瘤及椎管内肿瘤CT、MRI表现。
7、掌握外伤性改变：硬膜下血肿、硬膜外血肿、脑内血肿及脊髓外伤的CT、MRI
表现。
基本要求：
正常解剖、正常影象表现及基本的异常征象是基础，需要仔细讲解，通过图文结合
的方式对中枢神经系统的解剖有一个形象的认识。
1、颅内及椎管内疾病学习是重点，通过其病理变化的讲述，然后引导学生理解其
影象学的变化，并结合实际的CT、MRI图片讲解疾病的影像表现，以使学生有一个具
体的认识。
2、教学方法
(1)启发式
(2)案例教学
(3)自学
3、教学手段：大课讲授及临床见习结合
4、教学教具：多媒体设备、幻灯机
5、学时安排：理论课：38学时，实习课：16学时。

学时分配：
序号章节内容讲课实验合计
第一节正常影像表现3
39
第二节异常影像表现3
第三节观察、分析、诊断2
14
第四节不同成像技术的应用及限度1

４
第五节颅内肿瘤10414
第六节颅脑损伤426
第七节脑血管疾病527
第八节颅内