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差生转化案例

“教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触。”面对各种各样的学生，面对形形色色的家长，我明白了一个实实在在的道理：爱心可以点石成金，沟通可以温暖心灵！
事件伊始：
那一年，我担任五（1）班的的班主任，开始觉得自己挺幸运的，班长管理能力也很强，班上的纪律也不错，在很短的时间内，就上了道，可是有一天，却发生了一件让我意想不到的事情：“打架王”张万印竟然又准备找“王强”打架！怎么回事呢？等班长把我带到“案发现场”的时候，两个孩子已经准备“动手”了，看着两个孩子怒气冲冲的孩子，我忽然告诉自己：一定要冷静！要用真诚的交流走进孩子的心里！走廊里，有的学生在起哄，有的学生在“火上浇油”，也有的学生在指责他们，为了不打扰其他孩子的学习，也为了维护他们的自尊心，我将他们带到了我的办公室。我相信：心与心的交流一定可以改变这个有名的“打架王”！
了解“案情”：
无需太多周折，“案情”就已真相大白：“打架王”张万印不见了一件“李宁”牌运动衫，刚好王强穿了一件，张万印“理所当然”地认为是王强偷了他的运动衫，他的理由很简单：“这么贵的衣服，这样的名牌，在这所农村初中里，只有我才穿的起，这可是爸爸从北京寄回来的！”那神情，像一个骄傲的王子，王强则是一副比窦娥还冤的表情：“衣服是上学的时候姑姑刚买的！我绝没有偷他的衣服！”以我的观察，衣服应该不是王强偷的，但我没有明说，我知道：真相大白之时，就是“打架王”彻底改变的时候！
循循善诱：
了解了事情的经过，我心里轻松多了，我笑着对这两个孩子说：“你们都是很优秀的男孩，如果你们拥有一样的衣服，你们是多么有缘！那么现在如何才能破案呢？我给你们几分钟时间，你们把答案告诉我好吗？”王强说，只有帮张万印找到那件运动衫，才能证明自己的清白！他愿意帮他去找！张万印说，要是真找到了，他立刻就向王强道歉，我补充说：“要是真找到了，真冤枉了人家，以后可不许再打架，而且不要再当打架王了！”张万印点头答应了！当天他们两个就找遍了能想到的每个角落，仍然一无所获，看着他们沮丧的样子，我提醒了一句：“张万印睡在下铺，前一天晚上不见的，可不可能掉床下了？”他们猛然醒悟，飞奔回了寝室，事情果然如我所料，他们回来对我说：“老师，你真神！”我随意地对张万印说：“同学们都是平等的，每个人都是父母的心肝宝贝，衣服没有贵贱，谁都可以穿在身上！你以后还当打架王不？”张万印笑着对我说：“老师，男子汉大丈夫，说话算话，我再也不当打架王了！”当打架王真诚道歉的时候，当他们握手言和的时候，我们三个人都开心的笑了！
美丽尾声：
“运动衫”事件过后，老师们都发现：两个孩子真是不打不相识，他们成了形影不离的好朋友，平时还在一起商量作业，切磋“技艺”，真正成了生活中的好伙伴，学习上的好对手！“打架王”再也不打架了！
事件启发：
这件事后，我反思并整理这次教育成功的方法。世上每一朵花的习性都不一样，可能有的喜欢阳光，有的喜欢水。所以对不同的孩子，我们要用不同的教育方法，要“因材施教”，每个孩子都有他们的亮点和巨大的潜力，只有用智慧去处理问题，用爱心与学生交流，学生才能快乐成长！