试题-广西-2015_广西平南县大新镇第一中学2013-2014学年八年级政治5月月考试题（无答案）.rar

4广西平南县大新镇第一中学2013-2014学年八年级政治5月月考试题1、目前中国江河湖70%被污染，每年平均消失20个天然湖泊。由此引发淡水资源短缺，洪涝和干旱增多，严重制约经济的发展、人们的生活质量，这告诉我们A．环境问题很难治理B．发展经济必然污染环境C．要坚持走可持续发展道路D．先保护环境，后发展经济2、作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益和个人利益的关系，必须A．在优先保证个人利益的前提下，促进公共利益的充分实现B．在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现C．学会选择，优先考虑个人的利益D．学会选择，完全照顾个人利益的正当性与合理性3、澳门特别行政区长期保持繁荣、稳定和发展所坚持的基本方针是A．依法行政B．依法治国C．一国两制D．一个中国原则4、杜鲁门当选美国总统后，友人向其母亲祝贺：“您有这样的儿子，一定十分自豪吧！”总统的母亲平静地说：“是的。不过，我还有一个儿子，他现在正在地里挖土豆，同样让我感到骄傲。”这个故事告诉我们A．劳动不分贵贱，同样受人尊重B．总统的母亲很谦虚C．总统的母亲对自己的两个儿子都喜欢D．劳动促进了人的成长和发展5、在建设社会主义新农村过程中，我国政府采取各种政策、法律、措施，取消农业税，统筹城乡经济社会发展，推进现代化农业建设。这表明了A．只有农民的权益才属于公共利益B．法律和政策是维护公共利益的唯一方式C．非政府组织不可能成为公共利益的维护者D．政府通过法律、行政和经济等手段成为公共利益的最大提供者与守护者6、雨果说“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，这启示我们A、大自然既善良又凶残，不可捉摸B、破坏大自然必受惩罚C、不保护好周围的环境，必将带来灾难D、人类必须与大自然和谐共处7、在发展两岸关系上，我们必须坚持“和平统一，一国两制”的基本方针。“一国两制”的核心是A、实行两种社会制度并存B、大力发展“三通”C、坚持中国共产党的领导D、实现祖国统一8、“我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多……”这歌词唱出的道理是A、中国是一个统一的多民族国家B、中国的景色很美C、中国人口众多D、各民族平等互助，团结合作9、在我国，每年进行全国“五一”劳动奖章的颁发，每五年评选一次全国劳动模范，获奖者都是来自各行各业的劳动者。这充分说明：①党和政府尊重劳动，尊重劳动者②劳动光荣，劳动者可敬③只有劳动模范才会得到全社会的尊重④劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分A、①②B、①②④C、③④D、①②③10、培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径是：A、跑步B、旅游C、创新D、劳动11、以下行为没有体现尊重劳动、尊重劳动人民的是：A、珍惜劳动成果B、对劳动者都给予我们的敬意C、在饭店吃饭，将剩饭菜打包回家D、将不好吃的面包扔掉12、漫画《一字值千金》启示我们：①应限制发展加工制造业②要努力把自己培养成具有创新能力的人才③要大力推进自主创新④要弘扬以改革创新为核心的时代精神A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④13、下列与“八荣八耻”中“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”相一致的是：①积极参加义务劳动②主动帮助家长做家务劳动③自己的卧室让父母打扫整理④认真值日，保持教室、校园整洁优美A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④14、PM2.5是指空气中直径小于等于2.5微米的可吸入颗粒物，是造成雾霾天气的“元凶”一。我国把PM2.5指标首次纳入《环境空气质量标准》是基于_______的需要。A、实施科教兴国战略B、共享经济繁荣成果C、保护和节约资源D、发展生态文明得分评卷人二、简答题（共12分）15、阅读漫画，回答下列问题：（6分）（1）材料反映了我国当前存在的什么问题？（1分）（2）你身边还存在哪些类似问题？（2分）（3）为实现天蓝、地绿、水净的愿望，政府应该做哪些努力？（3分）16、请阅读某环保科技有限公司的招聘广告，回答后面的问题。（6分）XX环保科技有限公司急聘总经理1名：本科以上学历，管理经验丰富，有开拓精神；环保工程技术师5名：本科以上学历，专业技术好，创造能力强；机械安装人员2名：大专以上学历，有实践经验，敢于挑战。公司只缺您，一经录用，待遇从优！联系人：任先生、柴小姐联系电话XXXXXXXXXXX（1）该公司需要什么样的人才？（1分）（2）该公司急聘人才说明了什么？（2分）（3）参照该公司聘请的人才标准，你怎样成为符合该标准的人才呢？（3分）得分评卷人三、材料分析题（共10分）17、材料一：2014年4月30日下午7时许，在新疆乌鲁木齐火车南站爆炸是一起严重暴力恐怖袭击案件。暴徒在乌鲁木齐火车南站出站口接人处持刀砍杀群众，同时引爆爆炸装置，造成3人死亡、79人受伤，其中4人重伤。材料二：济南市政府下发关于促进少数民族事业发展的意见指出，济南市将加大民族教育投入力度