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尊重、理解孩子
谢彩霞
由于学生刚进入一年级，对于学校的日常生活和学习还不太适应。在学校里，小朋友“惹祸”的事时有发生：不是洒了水，就是碰翻了椅子，或是弄坏了铅笔，要不就是你抓了我，我推了你。作为教师如何对待、如何解决呢？我经历了这样一件事。
一天早晨，小朋友们正在吃早餐，忽听“当啷”一声，原来是聪聪不小心把饭盆碰掉了，豆浆洒在他的衣襟上，洒在地上。聪聪赶紧拿起桌面的纸巾蹲下去胡乱吸地上的豆浆，一双紧张惊恐的目光看了我一下。
看！把孩子吓成什么样了，我赶紧加快脚步来到他身边，用纸巾边帮他吸擦衣服的豆浆，边说：“你真懂事，你在困难面前想到的不是自己而是班集体，因为你知道豆浆洒在地上要立刻吸干，不然小朋友踩上去很容易滑倒、还很容易留下脏脚印。可是下次不能这样了，吃饭时要小心点。”聪聪看到我没批评他，反而还表扬了他，不好意思地笑了。接着我让他重新盛了一豆浆，叮嘱他要吃饱，然后再去处理地上的脏物。看到他又津津有味地吃着早餐、喝着豆浆，我为自己正确地处理了一件小事而高兴。
这件事从发生到结束，全过程也就是几分钟的时间。可它却引起了我深深地反思，我们当教师的，每天的工作繁杂而无序，每天都能遇到孩子“惹祸”的事情，教师该如何面对，如何处理，这直接关系到孩子身心健康的发展。洒豆浆事件是我亲眼目睹，他并非故意，我能原谅他，并妥善地进行了处理，但是假如不是我亲眼所见，聪聪本是个淘气的孩子，把饭盆碰掉了，批评的话我是否会脱口而出呢？如果批评了无辜的聪聪，那么他就被冤枉了，这无疑对孩子幼小的心灵会造成极大的伤害。我想，尊重理解孩子并不是挂在嘴上，写在纸上的总结，而应该铭记在我们心中，体现在我们教育教学的每一件小事上。在日常生活中或处理突发事件时，我们绝不能因一时冲动而把尊重理解孩子扔在了脑后。