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九年级语文上册《心声》课件人教新课标版.ppt
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九级语文上册 《心声》课件 人教新课标.ppt
心声作者介绍呵斥窸窣妒忌假如我们把这个故事拍成一部电影如果你是导演你如何选取相对独立的时间段你如何选取拍摄地点？心声揣摩、感悟小说人物形象1、你喜欢程老师吗？程老师来教我们语文好不好？2、请大家送给程老师一些真心话表达一下你们的心声好不好？给你的班主任或任课老师或你的父母写一封信表达一下你的心声。程老师：认真负责自信好强爱荣誉弄虚作假重视优秀学生但忽视一般学生随机应变勇于改正错误基本上是一个好老师。表层含义：9、静
2023-12-07
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九年级语文上册《心声》课件人教新课标版.ppt
心声发窘抽噎噗纸捻蜷簪琅琅恍惚抽泣棱角分明毛毛剌剌（二）理清情节，了解心声李京京非常想在公开课上朗读《万卡》，但是遭到了老师的拒绝和同学的嘲笑。一个偶然的原因，李京京得到了朗读《万卡》的机会。他充满感情的朗读感动了在场的每一个人。（三）体验人物，探究“心声”1、京京特别想读课文吗？你是从哪些地方看出来的？2、京京为什么特别想读课文？《万卡》是一篇由主人公万卡给爷爷康斯坦丁•马卡雷奇的信以及他对过去的回忆组成。九岁的男孩万卡•茹科夫三个月前被送到靴匠阿利亚兴的铺子里当学徒。与其说是当学徒，不如说是来受罪。每
2024-08-03
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九年级语文上册《心声》课件人教新课标版.ppt
心声1、理清故事情节发展的四个阶段并找出文中主要的矛盾冲突。2、理解作者以“心声”为标题的深刻含义。3、学习主人公对美好生活的追求，促进康师生关系的形成。温故知新作者介绍整体感知２、回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。人物：综观情节的发展全过程，你找到小说中的主要矛盾冲突了吗？讨论赏读品味这篇小说涉及当前教育中存在的一些问题，你觉得它给我们以什么样的借鉴呢？课外练笔：退出
2024-08-31
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心声1、理清故事情节发展的四个阶段并找出文中主要的矛盾冲突。2、理解作者以“心声”为标题的深刻含义。3、学习主人公对美好生活的追求，促进康师生关系的形成。温故知新作者介绍整体感知１、程老师准备上一堂公开课，发了一篇讲义，是俄国契诃夫写的《凡卡》，并指定了六个同学朗读。２、回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。３、第二天放学后，程老师让指定的那六个同学留下来，各人把自己朗读的一段反复读了几遍，京京心里痒痒的，趴在教室的窗户外面听。４、公开课上，在赵小桢不敢举手的情况下，李京京
2024-12-19
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九年级语文上册(心声)优秀课件(18页) 人教新课标版 课件.ppt
心声《心声》说课一、教材分析二、教学目标三、学情分析四、教法学法四、教法学法五、教学流程（一）情景导入激发兴趣（二）检查预习巩固基础（三）拍摄电影梳理情节（四）分析人物探讨教育李京京为什么那么想读《万卡》？（五）拓展延伸片段训练（六）课堂总结爱心奉献心声七、教学评价：
2023-06-20
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