当前中学思想品德教育面临的新问题及对策.doc

当前中学思想品德教育面临的新问题及对策
四会市东城中学杨俊贤
2009年12月
内容摘要：在当前的中学思想品德教育工作中，由于存在着：大众传播媒体对学校思想品德教育效果的消解；来自学校思想品德教育教学工作队伍自身的问题；学校教育和家庭教育存在不一致等问题。针对这些问题采取积极有效的三种策略，使思想品德教育的作用发挥最佳水平。
关键词：思想品德教育；问题；对策

在当前的思想品德教育工作中，由于社会环境的改变，存在着很多新的社会问题和新的教学问题，这些社会问题和教学问题都是相互联系、相互制约的。下面我将针对教学中的问题，联系社会中存在的现状对其进行探讨，并且提出一些相关的对策，以便在教学过程中作进一步的研究和实践。
一、当前中学思想品德教育面临的新问题
1．大众传播媒体对学校思想品德教育效果的消解
今天的时代是信息时代。但是，众所周知，大众媒体传播的信息既有积极于社会和个人发展所必需的健康内容，也不乏许多精神不健康的东西。例如：所谓的“江湖义气”，甚至是色情暴力等，直接毒害着中学生。学生在学校接受的前途教育，科学的人生观、价值观教育，受到的是愉悦的道德情操的熏陶，然而，当学生接触和了解了社会之后，他们会深深感到教师灌输的内容，只是一种理想的境界。学校教育对青少年学生的思想道德教育在大众媒体的消极影响和社会生活中被消解殆尽。由此导致学生对思想品德教育不感兴趣，甚至产生逆反、抵触心理。
2．来自学校思想品德教育教学工作队伍自身的问题
由于上一个问题的存在，我们不得不承认，当今社会环境对学生思想品德教育的影响已远远超过学校教育的影响，导致学校思想品德教育的效果很不理想。例如：受教育者的实际表现与教育者的预期不符，甚至出现许多相互对立的现象。这就使得很多教师产生不重视学生思想品德教育。其次，从事学生思想品德教育教学的教师自身的思想观念、知识结构也需要不断提高和加强。另外，社会的变化不单单在青少年学生的思想中带来影响，教师也无法回避；老师在教学、工作中言行不一的情形。
3．学校教育和家庭教育存在不一致
思想品德教师在对学生进行思想教育过程中，首先把思想道德素质教育放在首位，同时加强对学生的伦理道德、基础文明、法制理想情操等的教育，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。这是社会的需要、时代的需要。但是，我们的家庭教育有时却与之不和谐。如：有的家长只重视智育，忽视孩子德育等其他能力的培养；有的家庭对子女的物质要求有求必应，对子女的其他问题缺乏关爱；老师在课堂上教育学生要热爱劳动，勤俭节约、助人为乐，而不少家长要子女“少管闲事”，学生在学校“学雷锋”在家却当“小皇帝”、“小公主”。家庭教育的这些偏差，必然会弱化学校思想品德教育效果，影响中学生人格的正常发展。
二、从当前社会发展的实际出发，致力解决当前问题的对策
中学思想品德教育对学生的成长、成才起着决定性作用，可这种作用又没能发挥出来，了解和认清原因后，我们就要采取积极有效的应对策略、创新方法，使思想品德教育的作用发挥最佳水平。我认为，要解决好当前学校思想品德教育存在的问题，至少应该从以下几方面进行解决问题：
1．加强中学思想品德教育的开放性和宽容性，增强中学生价值观教育的有效性
我们都有这样的体会，作为思想品德教育者，我们向学生灌输的内容有时与社会现实不一致甚至相脱节。例如，我在讲授《诚实守信》这一课的时候说到社会上提倡我们要做诚实守信的人，但是马上就有学生提出，在社会当中存在一种现象，就是无论是美是丑的女人都会被叫做“美女”，这就是一种不诚实的行为。于是其他学生抱怨说“你们提倡的和社会现实不一样”。
加强中学思想品德教育的开放性，不仅指承认和面对社会、学生价值观变化的实际，据此对思想品德教育的内容、目标、手段加以调适和改造，同时也接纳一些合理化程度较高的新思想、新观念、新规则。像刚才所说的那个学生提出的问题，我们可以告诉他们随着社会的发展，现代社会中所说的“美女”可以说是已经是转变到对女人的一种礼貌性的称呼，这里所说的“美”与我们所说的相貌的美没有直接的关系，这不影响一个人的诚实。
加强中学思想品德教育的宽容性就要求思想品德教育不能对在新经济环境和社会环境中产生的新观念一味地采取排斥态度，而应当研究其流传的原因，从中采纳合理的成份。我们还可以向学生介绍“美女”的这一种称呼不仅体现了中国传统礼学的思想，还与我们将要学习到的《欣赏与赞美》的内容有关，并提出问题让学生思考为什么。这样，才能更好地增强学生价值观教育的有效性，提高学生的学习兴趣。
2．思想品德教育教学工作者要更新思想观念，不断提高自身素质
首先，思想品德教师要重视学生的思想品德教育工作，不能认为其可有可无。例如我们讲到《情系祖国》这篇课文时，有些老师认为这篇课文的考点不多就随便讲讲，其实这篇课文恰