谈微笑走进课堂.doc

浅谈微笑走进课堂

我从教二十一年，教学方法尝试了很多，有很严，又很柔，但我觉得严格能让学生成绩迅速提升，柔能让学生成绩迅速下降。当出台教师八不准后，我开始了微笑走进课堂的新理念。我便从2008年起开始了这个理念旳实践，当然其中味道可说是五味杂陈，遭来了很多言论，最多的是你上课时严格一点，纪律可能好些，甚至领导找我谈过话等等。但我从来没有放弃过微笑走进课堂旳实践，微笑走进课堂肯定有很多表象（课堂上有点吵，学生该说的不该说的都会有，有时很难走到教学正常轨道，甚至造成无法完成教学任务），但效果肯定很好（我2009年带的一个班级，从七年级一直带到九年级毕业，当然是普通班，哪年毕业考试语文成绩很不错，在全县出城去学校和实验班以外应该是前五吧）。我就这谈一下我的浅见。
微笑走进课堂，真的很不错。其中好处我认为有以下几点：一、气氛活跃；二、学生无压力，无压力就能更好的学习，无压力就能激发学生的潜力，无压力就更能充分发挥学生的主动性和学习积极性，无压力就更能让学生从被动学习到主动学习的转变；三、督促教师不断学习；四、教师更走进学生的心理。不过微笑走进课堂会有很多值得注意的地方。
做严父慈母，关键是何时严何时慈呢！这的确是一门学问，严慈肯丁讲究一个“度”，这个度如何把握呢，这真的需要我们去多总结多实践。把握了严慈的度，就应该把握了微笑的度，这点我不再细谈。
让学生明白、懂得、知道什么话该说，什么话不该说。这点需要老师时时处处强调，这是一个长期的工程。学生爱跳爱闹，好奇心强（有好奇心才有求知欲，很多老师往往抹杀）很正常。这样一来学生说点题外话应该很正常，切记抹杀，一定要正确引导。
站在学生的角度。我们老师总要求学生站在老师角度想问题，恰恰忽略了我们也应该站在学生的角度教育学生。学生肯定无法完全理解老师的角度，但老师肯定明白学生角度。
要有自信。不要计较人云亦云，要理解领导的批评，有无效果，作为实践者应该能感受到。
要有足够的耐心和恒心，要肯花时间。这个过程很漫长，需要我们精心培养。有人会说，严的时候一定要严，这点是肯定的，然而当某生因题外话受严惩了，此时，我们会问这是微笑走进课堂吗？所以，一定要有足够的耐心，和肯花时间。
总之，这理念的实践过程是漫长的，它包含的理论肯定需要我们自己去长期实践和总结。见谅！