激发学生自主学习的兴趣.doc

如何激发农村学生学习语文的兴趣？
个人感觉，要想培养学习语文的兴趣，首先，初期你不要太在意你的语文成绩，那会让你有很大的压力，带着压力学习不好，效率低，你且把学习语文当做一种调节，你多读励志方面的书籍，多看一些能够鼓励人积极向上的电影，那能够给你很大的动力和信心，也能在无形之中充实你的语文内涵和修养，其次，你也多读一些文学名著，和优秀的文章，报刊，等读物，你读的越多，你的思维就越活跃，写出的文章就越有内涵，作文也就容易得高分，同时对你做阅读题，基础知识也有帮助，另外多向老师，同学交流，也能培养你学习语文的兴趣…希望能够解决你的疑惑…
我觉得，要激发语文的学习兴趣关键在于上课时的气氛，让学生快乐起来,比如在上课途中突然根据你讲的内容说的搞笑的话，简单讲就是要幽默。就好象有的人看电视，看着突然来了广告，但不想走开，怕刚刚走开就开始，所以把广告也看了，久了之后剧情不是很记得了，广告却背下来了。换到教学方面想，你幽默之后学生就想听第2次，这是你就讲讲课，但不要太久又要让你的幽默把学生逗笑。这样兴趣就来了。。。为什么呢？我给你分析一下：因为他们期待这下一次的幽默到来，所以会集中精神。不知不觉把不在目的的事情给吸收了，再一次幽默就回有下一次期待。
一是肯定他的每一次小进步，二是利用好语文进行各种趣味活动，三是给学生选定旗鼓相当的竞争对手。

提高孩子们上课时学习兴趣的好方法？
1讲课时要有语音语调，不能让学生们觉得一个味道，无聊那样自然就听得少。2让学生么觉得你很有才能，十分使人崇拜，多发扬你的长处，尽量让学生们喜欢你的课，就说我们老师，我觉得他十分有才能，在上课时会经常“链接”出于课文有关的知识。讲课很幽默，而且表情丰富，讲课很有激情，另外，在课堂上让孩子们小的方法不只是笑话，有时候在课堂上穿插笑话有时候不好使,反而幽默的语言会更有用。3要有你自己的个性，在平时多积累知识，在说话中要自然的带出一些很经典的话语。比如说：我们老师在讲名著题时，经常用一些自己的想法，前提是，名著要读透，读到他的精髓，而不是停留在表面4要在课堂上让同学们感觉到民主，发言少的时候可以让同学们站起来就说，这样可以活跃课堂气氛5有自己的常用语言，这种语言要幽默，而且好记，不是那种名人说出来的，而是自己发明的，比如说：我们班老师常说：“不但聪明，而且聪明”这类话。虽然是病句，但是可以活跃课堂气氛，好记得话，也常被我们在生活中使用6在课下与同学们交朋友，要放下老师的架子，和同学们玩在一起，这一点女老师很难做到，但也要尽量去做。是班主任的话，可以在管班的方法上改变，我们班老师对我们的方式是：平等，民主，自由，创造，让我们的大部分时间用于学习，如果因为学习，可以不值日，请假不上间操,而且在学生学习时，老师不去打扰。7，在同学的发言中找到好处，尽量去表扬，这样可以使学生们更加自信，积极性提高。比如说：我们老师常常在同学回答的问题搭边时，会说“你理解了”。正名学生的思路正确。可以在学生能力范围内，叫不举手的同学，答不上来就让坐下，答得好要表扬.8讲课时要自然，可以没有华丽的词语，但是，一定不要装，因为那样同学们会觉得你很做作，很假，从而很不喜欢你及你的课堂。9不要强迫同学发言，那样同学会害怕，而被动的听课，一旦出现了什么其它问题，这样的学习态度是不好的10要有自己的讲课方式，不要太多的学别人的，我觉得那样太平常了，不会让学生们有兴趣。11不压堂，1分钟左右可以，但超过两分钟会让学生产生反感，即使设计的内容没讲完也尽量不要压堂。那样同学们对你的印象会好一点。以下是我的见解：我觉得，语文是一种有些枯燥，但是讲好了十个很生动的学科，对于学生能力的培养，是很重要得。因为我没有站在讲台生向下看的机会，所以不知道语文课上，其他同学都是什么样的。但是，我的语文老师在学校学生中的知名度很高，引文我们班同学无意中的宣传，我想这就是他讲课好的一种体现吧！一般的老师，在一节课开始时会有导语，到与一般虚，这个用处不大，所以可以省略，说些有用的，比如说对作者的介绍，介绍也不必太多，生辰之类的就：讲<桃花源记〉时就介绍了《桃花源诗》幽默的句子%

课堂教学
课堂教学是教学工作的中心环节，是向学生传授知识，培养能力和进行思想教育的主要形式，是全面实施素质教育的重要途径，是教育的主战场。
抓好课堂教学，提高课堂教学效果，向45分钟要质量，既是时代的要求，也是广大教师的责任。那么，怎样搞好中学语文的课堂教学，便是中学语文教师经常要面对和思考的问题。一些语文教育工作者在这方面作了不少可贵的探索和实践，创造了一些新的课堂教学模式和教学方法，但是任何一种课堂教学模式及教学方法的实施，都离不开学生这一课堂教学的对象。因为课堂教学是师生的双边活动，教师是主导，学生是主体，教育的对象是学生，要想把教学任务很好的落实下去，使