教师必读书单.doc

教师必读书单
1、《陶行知文集》陶行知
2、《新教育之梦》朱永新
3、《中国古代教育论著选读》4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编
5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著
6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗
7、《明日之学校》杜威著，赵祥麟、王承绪编译
8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译
9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素
10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译
11、《教育过程》美国，布鲁纳
12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译
13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）16、《和老师的谈话》（赞科夫）〔苏〕JI.B.赞科夫著杜殿坤译
17、《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译
18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译
19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）21、《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京
22、《教育论》（英）斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译
23、《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895）24、《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英]约翰·洛克著/徐诚25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译
26、《人的教育》，福禄倍尔（幼儿教育之父）
27、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译28、《早期教育与天才》[日]木村久一王传璧译，邵道生校29、《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编
30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编
31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著1994年版，获得国家图书奖32、《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编33、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。34、《顺生论》（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）+《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）35、《科学家论教育》（苏州大学教授周川著）
36、《教育——财富蕴藏与其中》1996年
37、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织,1972
38、《第五项修炼》[美]彼得·圣吉/著郭进隆/译杨硕英/审校
39、《向瑞吉欧学习什么》《儿童的100种语言》解读
40、《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙·金著，王承绪等译
41、《有效的管理者》杜拉克
42、《中国教育思想史》郭齐家1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。]43、《外国教育思想史》单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人编著44、《教育基础》
45、《教育心理学》46、《教育研究方法导论》47、《心理学》48、《儿童发展》[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月49、《学习理论》50、《教育管理学》赵中建译51、《组织行为学》李瑞译52、《课程论》张斌贤译53、《教育与心理测量》翻译稿
54、《有效教学方法》55、《领导学：理论与实践》56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》北师大顾明远教授主编
57、《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编58、世界教育危机【美】菲利普·库姆斯著王英杰等译
59、《发现母亲》王东华著
60、《回答未来的挑战》1984,7[美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》
61、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》
62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题
63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著
64、《素质教育学习提要》生活·读书·新知
65、《教师如何作质的研究》陈向明著
66、《案例教学指南》郑金洲
67、《当代教育学》（修订版）袁振国著68、《教育理想与信念》