认识生物的多样性和保护生物的多样性.ppt
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第二章认识生物的多样性资料分析1、在动物和植物中除上表所列出的类群外,还有哪些类群?除动物和植物外,你还知道哪些生物类群?2.我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?占世界的平均百分比?3.你估计,还有没有生物没被发现?小结:我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,,居世界第三位:我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”;我国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。生物的各
认识和保护生物的多样性.doc
生物多样性的含义三者之间关系:影响影响影响影响决定生物种类的多样性基因的多样性生态系统多样性基因的多样性生物种类的多样性生态系统的多样性认识生物的多样性生物多样性面临的威胁全世界17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝速度惊人我国特有的部分珍稀动植物濒临灭绝的边缘生物多样性面临威胁的原因生物栖息地的破坏——最重要的原因人类偷猎和捕杀野生动物环境污染生物入侵建立自然保护区迁地保护建立濒危物种的种质库颁布法律和文件生物多样性的保护保护生物的多样性
和 认识和保护生物的多样性.docx
第二章和第三章认识和保护生物的多样性一、选择题1、我国是生物多样性最丰富的国家之一,下列不属于生物多样性的是()A.生物数量的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.基因的多样性2、下列有关生物多样性的说法,错误的是()A.生物多样性仅指生物种类的多样性B.每一个生物个体都是一个基因库C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家3、生物种类的多样性的实质是()A.基因的多样性B.形态的多样性C.生存环境的多样性D.适应性的多样性4、我国科学家袁隆平院士利用野生水
认识与保护生物的多样性.ppt
认识生物多样性与保护生物多样性自主学习提纲野生大豆事例二:我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出来的杂交稻新品种,使我国的水稻产量大幅提高,每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。生物种类的多样性的实质是基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。整个生物圈,就是一个巨大的基因库。基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,,居世界第三位;我国是裸子植物最丰富的国家,
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八上认识和保护生物的多样性类群生物得多样性包括:我国就是裸子植物最丰富得国家,占居全世界得首位,被称为“裸子植物得故乡”。其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位,仅次于巴西和哥伦比亚。其中脊椎动物中得鱼类、鸟类和哺乳类得种数都位于世界得前列。形成猫和狗得差异得根本原因就是什么?二、基因得多样性70年代以前,美国就是大豆得进口国,而70年代后期,美国却一跃成为世界最大得大豆出口国,这就是因为美国科学家在我国找到了她们所需得野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交培育出了抗大豆萎黄病优良品种。这就就是利用基因得多样