高等职业教育办学模式改革.ppt
as****16
亲,该文档总共20页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
高等职业教育办学模式改革.ppt
浙江工业大学教科学院思考?教育科学与技术学院教育科学与技术学院教育科学与技术学院教育科学与技术学院教育科学与技术学院高职办学模式改革过程中存在哪些利益主体?哪些利益主体直接影响着高等职业教育的办学模式改革?各利益主体之间的利益需求是什么?教育科学与技术学院教育科学与技术学院教育科学与技术学院谢谢指导!Radishlx@126.com
我国高等职业教育集团化办学模式改革研究的任务书.docx
我国高等职业教育集团化办学模式改革研究的任务书任务书一、任务背景和意义高等职业教育在我国的发展中扮演着重要的角色,培养了大量适应市场需求的高素质技能人才,为经济社会发展做出了贡献。然而,当前高职教育仍面临着一些问题,如院校间资源利用不均衡、培养模式较为单一、与产业对接程度不高等,因此迫切需要改革创新。近年来,我国高等职业教育集团化办学模式逐渐兴起,并取得了一些成功的经验。集团化办学模式强调多校间的资源共享、协同发展,通过组建高职教育集团,实现各院校之间的资源优势互补,提升教育质量和水平,促进产教融合,培养
简析关于高等职业教育办学模式评析.docx
简析关于高等职业教育办学模式评析[论文摘要]高等职业教育办学模式的改革是一个系统工程,其内容涉及高等职业教育的办学主体、办学目标定位、培养方式以及外部制度环境的保障等方面。文章在对我国当前关于高等职业教育办学模式研究的文献分析基础上,对高等职业教育办学模式的内涵进行解读,就高等职业教育的办学主体、办学目标定位、培养方式以及外部制度环境等的研究进行梳理,指出我国高等职业教育办学模式研究中存在的不足之处,在研究内容、研究方法等方面有待进一步深化。[论文关键词]高等职业教育办学模式改革文献进入21世纪以来,随着
简析关于高等职业教育办学模式评析.docx
简析关于高等职业教育办学模式评析[论文摘要]高等职业教育办学模式的改革是一个系统工程,其内容涉及高等职业教育的办学主体、办学目标定位、培养方式以及外部制度环境的保障等方面。文章在对我国当前关于高等职业教育办学模式研究的文献分析基础上,对高等职业教育办学模式的内涵进行解读,就高等职业教育的办学主体、办学目标定位、培养方式以及外部制度环境等的研究进行梳理,指出我国高等职业教育办学模式研究中存在的不足之处,在研究内容、研究方法等方面有待进一步深化。[论文关键词]高等职业教育办学模式改革文献进入21世纪以来,随着
高等职业教育校企合作办学模式研究.doc
PAGE\*MERGEFORMAT15高等职业教育校企合作办学模式研究高职教育的培养目标是面向生产、管理、建设、服务一线的高级技术应用型人才,要求学生走进企业就能直接进入一线的关键技术岗位熟练工作。要实现这一目标,必须在教学过程中直接与一线多变和多样的关键技术岗位结合起来,这是高职教育的本质特征,这一特征决定了高职教育发展需要与企业紧密结合,而合作办学就是紧密结合的极致。随着全球经济一体化逐步推进和我国加入WTO,知识经济正在取代传统经济,社会生产正在由劳动密集型向知识密集型转化,企业对一线技术应用