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课堂教学中存在的问题及解决办法
通过近一段时间的观察，感觉现在的课堂问题越来越多，致使老师没了激情，学生没了兴趣。经过反复的思考和研究，觉得存在以下问题，希望通过努力，改变现状，最大限度的发挥课堂教学的时效性。
一、课堂教学中存在的问题：
1.课改的深入程度不够。大多数教师课上仍旧是讲得多,让HYPERLINK"http://web.5ykj.com/"\t"_blank"学生练得少。往往过多地注重知识的讲解,而忽略了学生语言技能的培养。
2.课堂问题的思维含量不高。低水平的认知问题较多;教师提出问题后,不让学生答,而是自问自答;提出问题后,没有等待时间或等待时间过短,尤其等待学习水平低的学生回答问题的时间较短;教师在公开课上,为了营造气氛,有意识地降低问题的难度,让学生整体回答,这样课堂的参与率高、气氛好,就造成了讲授内容被学生全部理解的假象。
3.课后作业的布置往往被忽视。因为事先没有设计好而随便布置一点,作业布置没有一个全面合理的安排,导致学生学习时间分配的不合理。
二、解决现有问题的几点措施：
1.从小处入手,培养学生的良好习惯。良好的学习习惯可以让学生终身受益。但习惯的养成不可能一蹴而就,需要进行强矫正和强行入轨。教师可以从学生良好的笔记习惯、收集错题的习惯、使用工具书的习惯入手来慢慢培养。
2.鼓励、引导学生利用并发掘学校的一切资源,创设英语学习氛围。教师要相信学生的能力,放手让学生去组织各种各样的活动，尽可能让大部分学生参与。
3.教师要根据学生的实际情况,组织自己的教学。教师要精心设计问题,设问的难度以多HYPERLINK"http://web.5ykj.com/"\t"_blank"数学生经过思考后能正确回答为宜;问题要清晰、简洁,不能模棱两可;设计问题要注重问题的启发性,问完问题要有等待的时间或稍作停顿,特别要注意因人施问;提高提问的科学性,合理使用复习提问、过渡提问、重难点提问、HYPERLINK"http://web.5ykj.com/"\t"_blank"总结提问等,学生回答后,教师要及时作出评价。
4.全面了解教材体系。教材的知识是按照螺旋式上升的方式来设计的,教师需要充分理解编者的意图、教材的编排体系以及学生的认知水平,把各个阶段知识讲解到科学、适度的程度。
5.合理、科学地使用电教手段。电教媒体的使用丰富了课堂,给学生以直观的、身临其境的感觉。然而,由于多媒体教学具有容量大、节奏快的特点,使用不当也会影响教学效果。因此,教师在关注教的同时,更应该关注学生的学,控制好课堂教学的容量,提高课堂教学的质量。
6.作业布置多样化。除了适当的巩固练习之外,教师还必须注意课外作业的多样性,增加合作、探究等开放性HYPERLINK"http://sj.5ykj.com/"\t"_blank"特别要注重每个任务的作业设计。