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几篇重点课文的复习要点《海燕》 1、这是一首散文诗,兼有散文和诗歌的特点。 2、本文歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。 3、运用了象征的手法。 4、作者是高尔基,俄国作家。 5、《海燕》是《春天的旋律》的结尾部分。《白杨礼赞》 1、本文赞美坚持抗战的北方军民,歌颂他们朴质、坚强、力求上进的精神。 2、运用了象征手法,白杨树象征北方的抗日军民和中华民族的“精神和意志”。 3、这是一篇托物抒情的散文。 4、作者是茅盾。 5、“不平凡”是文章的感情线索。《马说》 1、作者是韩愈,唐代著名文学家。 2、本文采用了“托物寓意”的写法。 3、论述识别人才和发现人才的问题。 4、文中阐述了封建社会人才被埋没的原因,抒发了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。 5、“千里马”比喻有才能的人;“伯乐”比喻能发现人才,任用人才的圣明君主;“食马者”比喻愚妄浅薄的统治者。《陋室铭》 1、作者是刘禹锡,唐代诗人。 2、铭,是一种文体,这种文体一般是用韵的。 3、作者借陋室表达一种不慕名利、安贫乐道的情怀。《纪念白求恩》 1、这是一篇议论文,采用夹叙夹议的写法。 2、本文为纪念以身殉职的伟大的国际主义战士白求恩而写。 3、高度赞扬白求恩的共产主义精神。 4、采用了正反对比的论证方法进行说理论证。