如何激活课堂.doc

语文课堂应该是充满活力、充满知识性、趣味性的课堂，对学生具有强烈的吸引力。然而，我发现总有那么几个学生上课爱走神，不够专心，尽管我在设计问题上绞尽脑汁，但有时候效果不明显，一直让我有些头痛。经过分析，我觉得大致有以下几个方面的原因：一是这些孩子以前没有养成良好的学习习惯；二是教学手段单一，仍然凭一块黑板、一本教材、一张嘴；三是课堂还缺乏足够的活力，还没有达到足以吸引他们的地步。要想改变前两种状况一时还难以凑效，在现有条件下，如何激活课堂、“吸”住学生，我觉得是一值得探讨的问题。