五下第四单元拓展与回顾练习.doc
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五下第四单元拓展与回顾练习.doc
词语盘点四zhànyì·fēnɡsuǒ·zànshí·xiāoyān·qínɡyì·èhào·ɡānɡqiánɡ·dàsǎo·lánzi·páoxiāo·kuánɡbēn·nínɡxiào·yōnɡdài·qīnɡshòu·shāyǎ·fànɡsì·bàozi·shēnyín·xiōnɡtánɡ·chānfú·jìdiàn·quánɡǔ·liǎnɡbìn·bānbái·tánɡcí·yánlì·shōuliǎn·ɡēdɑ·cūcāo·chōuyē·hónɡxiù·fànɡqì·xiàxún·mùjuān·
第四单元回顾拓展型.docx
第四单元回顾拓展型教学目标:1、通过字词句的运用,知道轻声的几种构词方式,并能读准确。知道带有“点”笔画的独体字的笔顺规则。2、日积月累,通过诵读《寻隐者不遇》,培养收集古诗词的兴趣。教法:示范,引导,启发,创设情景学法:练习,朗读,书写教具:多媒体课件学具:预习生字,做生字卡片。过程:一、游戏闯关,字词句运用1.过渡:同学们在朱迪的带领下继续往前走,闭上眼睛,伴随着音乐,走呀,走呀……快睁开眼睛看啊(多媒体课件),城堡的果园里种满了苹果树,苹果树上结满了又红又大的苹果,一定很甜。2.游戏闯关:摘苹果。(
五下第四单元回顾拓展.doc
回顾拓展四(练习课)主备教师:米红存复备教师:审核人:内容分析在交流中受到方法的启示,明白写文章要有真情实感才能感动别人,读文章要入情入境才能够被感动。积累16个成语。课标要求1.与人交流能尊重、理解对方。2.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。3.听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。4.表达要有条理,语气、语调适当。5.能根据交流的对象和场合,稍作准备,做简单的发言。6.在交际中注意语言美,抵制不文明的语言三、学情分析学生是学习的主体,学生的经验是学习的重要资源,教师作为主导者,关键是给学生创造
一单元回顾拓展.ppt
回顾拓展一一.内容回顾,资料交流1.《草原》一课描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗风俗民情,表达了蒙汉民族间的深情厚谊。2.《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流,商贸往来生动一幕,表明了这交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用。3.《白杨》通过父子两代人的交谈,托物言志,借物喻人,热情讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们。4.《把铁路修到拉萨去》报道了一支最能吃苦、最能打仗,攻克世界第一高原隧道难关的筑路大军,歌颂了西部建设者昂扬的斗志和无私奉献的精神。近两
第三单元-回顾拓展三.docx
回顾•拓展三【目标预设】1.复习本组课文,通过交流讨论,进一步体会课文表达的情感和前后照应的表达的特点,并试着运用。2.通过朗读积累,能背诵《囚歌》,体会表达的情感。3.推荐革命题材的文学作品,激发学生的阅读兴趣。【学习重点】1.回顾本组课文表达的情感和表达特点。2.背诵《囚歌》,体会其中的情感【课前准备】教师准备:ppt课件;《囚歌》的创作背景;《红岩》有关的资料。学生准备:了解《红岩》等有关革命题材的文学作品及其主要内容。【媒体运用】1.硬件媒体:计算机投影仪2.软件媒体:ppt课件:文字画面【教学时