沁园春_雪__雨说学案.doc

《沁园春雪》学案第一课时
一、课前知识准备
1、简介作者：毛泽东，字，人，我国伟大的、、和诗人。
2、注音或写汉字
分外妖娆（）惟余莽莽（）稍逊风骚（）
成吉思汗（）顿失tāotāo（）红zhuāng素裹（）
江山多jiāo（）一代天jiāo（）
3、查找下列词语含义
惟余莽莽：顿失滔滔：红装素裹：分外妖娆：
风流人物：
二、自主合作探究
（一）、背景知识介绍
毛泽东同志是中华人民共和国的缔造者和领导者，他的卓越的军事才能和指挥才能被世人所公认，他的文学才华也同样被世人所称道，尤其是他的诗词更是表现出了很高的文学修养。1936年2月，毛泽东同志率领长征部队到达陕北，领导全党和全国人民展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。一次，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的高原上视察地形，欣赏北国风光之后，写下了这首诗词。
（二）自读感知研读探究
1、分别概括本诗的两片内容。

2、找出总写北国雪景的句子。
3、作者以“望”统领下文，都望到了什么？表现了作者怎样的胸怀？
三、课后精练
1．《心园春雪》的体裁是，其中“沁园春”是，“雪”是。上下阕的过渡句是，。全篇的主旨句是，，。上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是。
2文中的“风骚”指的是《》里的《国风》和《楚辞》里的《》。
3、注音或写汉字
顿失tāotāo（）红zhuāng素裹（）江山多jiāo（）一代天jiāo（）分外妖娆（）惟余莽莽（）稍逊风骚（）成吉思汗（）
4、把以上字词注音抄写三遍
5、写出四句描写雪景的诗词。

附：译文北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原好像蜡白色的巨象在奔驰，它们都想试一试与天老爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
江山如此十分媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。一代上天骄宠的儿子成吉思汗，只知道弯弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数英雄豪杰，还要看今天的人们。
四、中考复习
阅读《岳阳楼记》，完成下面练习。
1、默写原文
（1）赞美滕子京政绩的文字是，
（2）表明作者写作缘由的句子是，
（3）从空间上写洞庭湖胜境的语句是，
（4）表明作者政治抱负的句子
（5）表明作者博大胸襟的句子是
《沁园春雪》学案第二课时
一、复习检查
1、《沁园春雪》作者是，字，湖南湘潭人，中国无产阶级、、、。
2、顿失tāotāo（）红zhuāng素裹（）江山多jiāo（）
一代天jiāo（）分外妖娆（）惟余莽莽（）
稍逊风骚（）成吉思汗（）
3、本诗的上下片的表达方式分别有哪些?上片下片
4、分别概括本诗的两片内容。

二、自主合作探究
问题探究
1、《沁园春雪》中哪些是实景，哪些是虚景？

2、词中以动写静的句子是哪些？有怎样的作用？

3、《沁园春雪》的上下片的过渡句是哪些？

4、对于秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗这样杰出的历史人物，毛泽东用了一个词对他们作了总的评价，请找出这个词。

5、文中的主旨句是什么？有怎样的含义？

梳理小结这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。毛泽东的词作大气磅礴，格调高亢，充满了热爱祖国河山、以天下为己任的豪情壮志。
三、课后精练
1．《心园春雪》的体裁是，其中“沁园春”是，“雪”是。上下阕的过渡句是，。全篇的主旨句是，，。上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是。
2．下列关于《沁园春雪》分析有错的一项是（）
A．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。
B．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
3、下列词语中有错别字的一项是（）
A、冰封莽莽滔滔B、蜡象晴日素裹C、竞折腰文采风骚D、天娇大雕风流
4、下列句中加点词语理解不恰当的一项是（）
A、惟余莽莽（只，无边无际的意思）B、原驰蜡象（指高原，即秦晋高原）
C、须晴日（等到）D、稍逊风骚（指风流倜傥）
四、能力提高
阅读词的下阕，思考回答下列问题：
1．诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指，句中指。
2．“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指，全句表达的感情是。
3．依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名、、、。他们的顺序为什么不能颠倒？
4、说说下面句子所用的修辞方法，体会其作用。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

5、《沁