看学校精细化管理MicrosoftWord文档.doc
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我看学校精细化管理贺德宏“天下大事,必做于细;天下难事,必成于易”。精细化管理是在常规管理的基础上,追求管理的精、准、细、严,是一种先进的管理方式和管理文化。学校实行精细化管理,是社会发展的需要,是学校提升管理内涵、提升管理文化水准的需要,它要达到的是让每一个教职工把自己的本职工作做的更好、做到极致、追求工作质量与效果的完美,以实现最大的管理效果。在学校精细化管理过程中,我认为学校精细化管理的实施,学校干部是其中最重要的因素。学校的干部,既要参与学校的管理工作,又要参与学校的教育教学,天天和教师、学生在一
好书大家看MicrosoftWord文档.doc
好书大家看教学目标:1、集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进,交流分享、感受生活成果。2、能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。3、感受多读好书能扩大知识领域,激励自己不断进步。4、能在老师的帮助下,总结,提高获得经验和信息。教学重点和难点:感受多读好书能扩大知识领域,激励自己不断进步。教学准备:教师:图片、图书若干学生:图书教学过程:一、组织教学:二、引导新课:1、教师讲述:同学们,你们都有好朋友么?我也有个好朋友,你们猜猜它是谁?(出示书籍)对了,就是图书。2、板书课题:好书大
学看钟表教案MicrosoftWord文档.doc
学看钟表教学目标1、让学生学会看钟表,认识整时和半时。2、培养学生珍惜时间和遵守时间的好习惯。3、培养学生的观察能力和应用意识。重难点:学会认读整时和半时,感受时间在生活中的应用。方法:实践体验教学准备:学具钟表一、情景导入:师:今天老师给大家带来了一个好朋友,我们来听一听它的声音(多媒体放钟表的嘀嗒声以及闹铃的声)猜猜它是谁?生:钟表。师:对。今天我们就一起来"学看钟表"(板书)。二.认识钟面1.师指钟面问:这是一个钟面,观察钟面上有什么,说说你看到了什么。2、通过观察你们发现了什么?生:有时针、分针、
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《看菊花》教学反思MicrosoftWord文档.doc
《看菊花》教学反思《看菊花》是苏教版义务教育课程标准实验教材第一册中的一篇阅读课文。文章记叙了小作者与爸爸妈妈在公园里赏秋菊的经过,向人们展示了深秋季节,各色各样的菊花迎着寒风争奇斗艳的美丽景色,从中让学生体会菊花不怕冷的品质。把这一个个抽象的方块字化成学生脑海里生动而又可以感知的图像,让其感受菊花的美,并感悟菊花的勇敢品质,是我本课教学的重点。其中二、三段是本课的重点段。我利用课堂内有限的空间,进行精心布置,让学生仿佛置身于菊花盛开的秋天的公园内,营造了较为真实的氛围,把孩子的心灵带到广阔而缤纷无限的大