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浅谈婴幼儿心理健康

婴幼儿心理健康又称心理卫生或精神卫生，是研究关于保护和增进人的心理健康的心理学原则、方法和措施。儿童的身心正处于迅速发展的阶段，他们心理健康的特征是与他们的身心发展紧密联系在一起的。婴幼儿心理健康的标志是：1、智力发展正常一般，把智力看作是以思维力为核心，包括观察力、注意力、记忆力、想象力等各种认知能力的总和。智力的高低是先天遗传和后天环境共同作用的结果。2、情绪稳定，情绪反应适度心理健康的儿童“身在福中知福”，愉快、乐观。心里有了委屈、痛苦、挫折，能合理地宣泄不良的情绪。3、乐于与人交往，人际关系融洽。希望通过交往而获得别人的了解、信任、尊重。4、行为统一和协调。随着年龄的增长，儿童的思维变得有条理，主动注意时间逐渐延长，表达情感的方式日趋合理和成熟。5、性格特征良好。心理健康的儿童，一般具有热情、勇敢、自信、主动、诚实等性格特征。在日常生活中，一个心理健康的儿童应该表现出：有充沛的精力；心情开朗、愉快、乐观；态度积极主动；能与小朋友和睦相处，在集体活动中受到欢迎和信任；能较好地适应环境的变化；没有不良行为，不良习惯；注意力能集中；睡眠好。
目前，在HYPERLINK"http://www.jy135.com/"\t"_blank"幼儿中存在着一些不同程度的心理健康HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/shuxue/"\t"_blank"问题，其中很大的原因是由于HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/family/"\t"_blank"家长的过度保护造成的，家长们力图不让HYPERLINK"http://www.jy135.com/"\t"_blank"孩子受一点伤，不受一点打击。
我们班就有这样一个幼儿，他的名字叫贝贝。贝贝是个小男孩，今年刚刚4岁，是我们幼儿园中班新入园的HYPERLINK"http://www.jy135.com/"\t"_blank"孩子。经过我们的观察，他个子高高的，有一双忽闪忽闪的大眼睛，但是一见生人，眼里总是露出一丝胆怯的神色，当你跟他打招呼的时候，他总是双手紧紧地抓住衣角，不停地纠结着;嘴里呢，咕咕哝哝、结结巴巴地不知所云。而且走路的时候，永远是高一脚、低一脚地左右摇晃着，那走路的神态被A老师戏称为幼儿园的“超级男模”!更可笑的是，虽然入园已经几个星期了，但是幼儿园老师他至今一个也认不准，总是把A老师叫成B老师，把C老师称为D老师……今天上午课间时分，我有意走近了贝贝，第一次近距离地与他接触。当我看见贝贝的时候，A老师正在利用休息时间对他进行走路训练。说是训练，也就是让他沿着操场的中线走路，要求身子直，眼看前方，可是不管A老师怎么引导，这孩子总像站不稳似的，左右摇摆着，迟疑地向前移动着脚步，A老师见了我，无可奈何地摇着头，叹息着：“这孩子，怎办哦!”看着贝贝那拘谨的模样，我心疼了，蹲下来，把他搂在怀里。轻声问他：“你叫什么名字?”“贝贝”，但问及他爸妈的名字，却怎么也答不上来。一张小脸憋得通红，半天说不出一句话。我拉着他的班主任A老师，让他叫一声，他歪着脑袋，想了好久，也不知道该怎么称呼，天哪，A老师已经跟他朝夕相处几周了，小家伙真的还不认识啊!今天是HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/family/"\t"_blank"家长开放日。贝贝的爸爸来园看望他，我观察到，小家伙特别兴奋，提前就在教室门口向外张望着，看到爸爸的身影就扑上去了，搂着爸爸的脖子久久不放!在我与贝贝爸爸交谈中，我了解到：贝贝家附近方圆十里没有人户。从小，没有玩伴，他就一HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/jihuazongjie/huod/"\t"_blank"个人玩耍;有时候，猫啊、狗啊，就成了他的伙伴!大人忙的时候，贝贝有时连饭都吃不上;时间一长，这孩子慢慢地变了：一个人要么自言自语，叽叽咕咕的;要么就一言不发，长时间发呆;而且，特别怕见到陌生人……也是看着孩子太孤单了，我们才想办法把他送来幼儿园，希望能改变改变孩子，让他跟其他孩子一样，有个幸福快乐的童年!临走时候，贝贝爸爸拉着我的手，一再地请我对孩子多加关注，望着他那双无助的恳求的眼神，我忍不住直点头……很显然，贝贝的心理健康出现了HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/shuxue/"\t"_blank"问题。晚上，贝贝的影子一直在我眼前挥之不去，我陷入了沉思：当今的孩子大多是独生子女，都是在万千宠爱中长大的，随之而来的任性、脆弱、依赖性强，独立性差问题，在很多孩子身上或多或少地存在，这就是我们常