高中历史必修一知识结构.doc

高中历史必修一知识结构
一﹑选择题（60分）1．下列关于王位世袭制的表述中错误的是（）它取代禅让制是历史发展的必然B。它是我国早期国家政治制度之一C．王位在一家一姓中传承D。王位只能父子相传2．秦始皇时，“天下之事无大小，皆决于上”。这突出地说明（）A.秦始皇非常勤政B.秦始皇总揽全国大权C.秦朝地方官员失职D.中央集权制度已过时3．之所以说三省制能保证君权的独尊，最主要是因为（）A.三省合作B.三省长官都是宰相C.三省相互牵制和监督D.三省分工明确4．下列不平等条约中反映帝国主义性质侵略要求的是（）A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《马关条约》5．第一次鸦片战争是第二次鸦片战争的继续，主要是因为（）A.背景相同B.目的和性质相同C.方式相同D.发动战争的国家相同6．八路军、新四军建立敌后抗日根据地，实质上是（）A.协助国民党正面战场的抗战B.收复失地C.壮大人民革命力量D.开辟新的战场7．对于抗日战争两个战场的形成及其相互关系的分析中，不正确的是（）A.国共双方各自指挥军队，形成两个战场B.敌后战场一直是抗日主战场C.敌后战场作战方式与正面战场截然不同D.敌后战场与正面战场并存是第二次世界大战中国战场的特色8．《天朝田亩制度》无法实现的根本原因是（）A．没有反映农民的愿望B.处于紧张的战争环境C.太平天国领导集团的内讧D.违背了社会发展的规律9．1999年，九届全国人大修订宪法，把什么内容写进了宪法？A.依法治国，建设社会主义法治国家B.“科教兴国”的战略C.中共领导的多党合作和政治协商制度D.民族区域自治制度10．“一国两制”伟大构想的提出者是（）A.邓小平B.毛泽东C.江泽民D.胡锦涛11．由我国提出的解决国与国之间问题的基本准则是（）A.和平共处五项原则B.“求同存异”的原则C.不结盟政策专题一古代中国的政治制度
宗法制：核心——嫡长子继承制
内容分封制：周王将土地和人民分给王室贵族、功臣贵族和先代帝
王后代。诸侯在封国内有世袭统治权，对周天子定期朝贡并提
中国早期政治制度供军赋和力役。
(1)神权与王权的结合
特点(2)以血缘为纽带形成国家政治结构
(3)最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
皇帝制度：秦统一天下，使用皇帝称号，确立了皇帝制度。（皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭）
中央集权制度的形成中央：确立了三公九卿制（丞相行政、太尉军事、御史大夫监察）（秦）地方：采用郡县制。作用：有利于中央集权，官僚政治取代贵族政治
影响：积极—巩固秦统治,奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局。消极—秦始皇高度专制导致阶级矛盾激化，爆发了秦末农民,秦朝灭亡。
汉：设置中朝
君权与相权的矛盾：唐：采用三省六部制（中书决策、门下审核、尚书执行）
宋：设中书门下相当于副宰相、设参
知政事削弱宰相行政权、设枢密使负责军事权、设三司使负责财
君主专制政体的演进与强化政权。
（汉、唐、宋、元）汉：地方设十三州刺史
监察制度唐：设御史台
宋：设提点刑狱司
元：设御史台
中央与地方的矛盾：选官制度：世官制—察举制—科举制
秦：郡县制
地方管理制度元：行省制。（加强中央集权，是我国省制的开端）
专制时代晚期的政治形态
（明、清）
明：明太祖废丞相（目的：加强君权），明成祖设内阁（皇帝的侍从机构，无决策权）
清：雍正时设立军机处，君主集权达到顶峰。
积极：巩固统治，促进民族融合
君主专制制度加强对中国社会发展的影响消极：君主决策带有独断性、随意性，难免出现失误；禁锢思想，阻碍社会进步；落后于
专题二近代中国维护国家主权的斗争
1840-1842鸦片战争：《南京条约》割、赔、开、协，开始沦为半半社会。
1856-1860二鸦：列强攫取更多特权沙俄侵占150多万平方公里土地，半半程度加深。
1840-1900列强侵华史实1883-1885中法战争：打开西南门户。
1894-1895甲午中日战争：《马关条约》割、赔、开、设厂（资本输出）半半程度大大加深。
1900-1901八国联军侵华：《辛丑条约》赔、禁反、驻兵，完全沦为半半社会
中国人民反抗外来侵略的斗争
三元里人民抗英左宗棠收复新疆黄海海战反割台斗争义和团运动背景鸦片战争英军占领四方炮台英、俄勾结阿古柏政权，边疆危机甲午中日战争爆发《马关条约》割让台湾岛及其附属岛屿给日本19世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重意义①打击了列强的侵略②显示了中华民族不畏强暴、英勇不屈的斗争精神。军事侵略：九一八事变、七七事变、八一三事变
日军侵华罪行：罪行：南京大屠杀、细菌战、毒气战、活体实验
殖民统治：以华制华、经济掠夺、奴化教育
共产党：宣言、瓦窑堡会议、东北抗联
局部抗战国民党：第十九路军、长城抗日、察哈尔抗日同盟军、西安事变1931.9-1937.7民众自发：东北义勇