怎样进行物理说课.doc

怎样进行物理说课
一、说课的目的与作用
说课是依据教学内容、教学对象及教学条件等主要因素,把备课、上课等主要过程从教学理论角度,进行阐述、安排教学内容与程序,选取教学方法与手段的一种教学研究形式.
由于说课中不单要说出教师教什么和学生学什么,教师怎么教和学生怎么学,更要从理论角度说出教师为什么要这样教和学生为什么要这样学.所以,说课不仅能体现出一位教师的教学基本功,而且能表现出教师的教学理论水平;它不仅能促进教师的业务素质和教育理论水平的提高,而且还能增大教研容量,提高教研活动的效率.
二、物理说课的内容
说课内容:
(1)说教材:a编者的意图:
1.所教内容在教材中的地位;
2.所教内容在教学中的作用
3.教材的特点.
b.教学目标:
1.知识目标
2.能力目标
3.德育目标
c.教学重点、难点的确定
依据:
1.教材形成的特点、结构体系
2.学生年龄的特征、知识基础、认知特点及思维规律
(2)说教法:依据
1.学生知识基础及对物理知识的认知规律
2.教材特点及教学条件
(3)说教学程序
包括:
1.导入新课的方式
2新课教学及突出重点、突破难点的具体做法
3.巩固新课教学的措施
4.布置作业
5.各环节时间的安排
(4)板书、板图设计
(5)结束语
说课基本要求:充满激情、亲切自然、详略得当、重点突出、紧凑连贯、简练准确、表现专长、突出特色