五年级数学下册《旋转》PPT课件(人教新课标).ppt

旋转的风车平移平移和旋转都是物体和图形的位置变化。指针从“12”绕点O顺时针旋转300到“1”指针从“1”绕点O顺时针旋转600到()指针从“3”绕点O顺时针旋转()到“6”12旋转的风车风车绕O点逆时针旋转（）0。风车绕O点逆时针旋转（）0。小结：下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？利用旋转画一朵小花。把连续平移，就得到了这条花边。利用平移或旋转，对称制作出漂亮的图形。下面这些图案分别是由哪个图形经过什么变换得到的？OOO按上面的方法试一试，你会发现下面的图形有什么特点？画出三角形AOB顺时针旋转900后的图形。教学内容：教材第5～5页例3和例题4。
教学目标：
1知识与技能：通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。
2过程与方法：通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
3情感、态度和价值观：初步渗透变换的数学思想方法。
重点难点：能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
教法与学法:
教法：创设情境、质疑引导。
学法：观察思考、小组交流
教学准备：幻灯片、课件。