高二文化生活月考测试题.doc

高二文化生活月考测试题

分值：100时间：60分钟命题：单杰

第Ⅰ部分
一、单项选择题（每小题3分，共75分）
我们所说的文化，是相对于经济、政治而言的（）
A人类认识世界、改造世界的活动及其成果B人类全部精神活动及其产品
C人类改造自然的活动及其产品D人类进行科技研究的活动及其产品
下列属于文化形式的有（）
①思想②理论③信仰④法律⑤文学⑥政治
A①②③⑥B①②③⑤C①②⑤⑥D①②④⑥
3、“一本好书往往可以影响人的一生。”说明了文化是一种（）
A社会物质力量B社会教育力量C社会道德力D社会精神力量
对社会生产方式和社会文化的关系认识正确的是（）
A一定的社会生产方式决定一定社会文化的形成
B一定社会文化的形成决定一定的社会生产方式
C社会生产方式不受文化的影响
D文化影响社会生产方式，但影响不大
5、在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明（）
①人们在社会生活中获得和享用文化②人们在实践中创造和发展文化③文化就是人类的精神产品④人民群众需要健康有益的文化
A②③B②③④C①②④D①③④
6、中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。这启示我们（）
A文化遗产是国家和民族的重要标志B应该大力发展我国的文化产业
C用法律手段遏制外国的文化掠夺D应该坚持正确的文化发展方向
7、近几年，职校毕业生的就业率保持在95%以上，有的企业甚至早早与职校签订培养协议。这体现了（）
A经济对文化具有决定作用
B经济发展必然带来就业的增加
C经济发展对人的素质提出越来越高的要求
D经济发展与文化发展是亦步亦趋的
8、某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活的道理是（）
A文化对人的影响来自特定的文化B文化建设是思想道德建设的中心环节
C文化决定人的交往行为和交往方式D文化是人类全部精神活动及其产品
9、清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，厉学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（）
①促进社会全面发展②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展
A①②③B①②④C①③④D②③④
10、一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹说：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明（）
A中国人与美国人的思维方式基本相同B全部美国人对中国文化存在误读
C中国人与美国人的思维方式完全不D文化背景差异影响人的认识活动
11、文化对人的影响来自于()
A文化创造B特定的文化环境和各种形式的文化活动
C人民群众D社会的发展
12、不同时代占统治地位的价值观念不同,人们在交往中采取的方式也不同,例如,在封建社会,受到封建伦理的影响,人们必须遵循封建等级规范的交往方式.这说明了()
A交往方式不同,价值观念不同B交往方式源于风俗习惯、文化程度
C文化影响人的交往方式、交往行为D封建社会等级伦理制度是错误的
13、英国的李先生向英国人介绍自己的姓名时，称“中信·李”。这是因为英国人的名字一般是名在前，姓在后的。这一现象说明，不同文化影响人们（）
A实践活动的差异B人生观的差异
C价值观的差异D思维方式的差异
14、“少小离家老大回，乡音不改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这首诗说明了（）
A文化能丰富人的精神世界B文化能增强人的精神力量
C文化对人有潜移默化的影响D文化对人有深远持久的影响
15、“随风潜入夜，润物细无声”体现了（）
A文化对人潜移默化的影响B文化对人深远持久的影响
C文化对人的世界观的影响D文化对人健康向上的影响
16、席勒说：“人的完美需要在文化中实现。”这告诉我们（）
A必须努力促进人的全面发展B接受健康向上的文化是自发的
C应主动感悟优秀文化，提高人的文化素质D应以优秀文化促进社会发展
17、历史上“孟母三迁”的故事主要说明（）
A文化对人的影响是有形的，具有强制性B文化对人的影响是深远持久的
C文化对人的影响是潜移默化的D文化环境对人的发展具有决定作用
18、文化对人的影响有（）
①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的风俗习惯、文化程度③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式④思维方式具有相对稳定性
A①②B②③C①③D③④
19、不同的民族，往往待人的礼节各不相同，这表明（）
A特定的文化环境是由特定的经济环境决定的
B文化环境不同，人们的交往方式和交往行为肯定不同
C不同的文化环境影响人们的交往方式和交往行为
D各民族的礼节不同，反映的内涵也完全不同
20、烽火狼烟，晨钟暮鼓。驿寄梅花，