傩戏中的面具.doc
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傩戏中的面具.doc
傩戏中的面具古代,傩祭,傩戏的流行面很广,西南地区、长江流域、黄河流域、嫩江流域都有流行。但随着社会的发展和文化的演进,傩祭傩戏在嫩江流域、黄河流域长江中下游一带则日趋衰亡。然而偏僻的西南地区特别是少数民族地区,长期以来交通闭塞、科学技术落后、生产力水平低下形成的封闭性社会环境和少数民族特有的文化个性,以及中原文化、荆楚文化、巴蜀文化的渗透,为傩祭和傩戏的生存和发展提供了肥沃的土壤。以贵州为中心的广阔地带,包括贵州全省一云南东部一四川南部一重庆南部、湖北西南部、湖南西部和西南部、广西北部,时至今日仍为傩祭
家乡的傩面具.doc
铜仁市第五中学2013—2014学年度第二学期美术教案-《傩面具》一、指导思想《傩面具》是我组根据校本课程理念自编的教学内容。属于《造型表现》学习领域的内容。铜仁是傩文化艺术之乡,拥有全国唯一的傩文化专业博物馆——贵州傩文化博物馆。本课主要围绕傩面具这一主题,突出了傩面具生动、活泼的特点,以这个窗口向学生普及傩文化知识,通过本课的学习使学生对中国文化的组成部分之一——傩面具及用色的含义有初步的了解。体验和感受造型对人物性格的表现,尝试用不同的艺术语言表现人物特点,培养学生对家乡民间传统艺术的热爱之情,从而
傩戏面具教案.docx
傩戏面具教案傩戏面具教案作为一名教职工,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的傩戏面具教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。傩戏面具教案1活动目标:(1)通过欣赏贵州地区少数民族的傩戏面具,引起幼儿对傩戏面具的兴趣。(2)鼓励幼儿观察了解傩戏面具的特征,尝试设计自己喜欢的傩戏面具。(3)能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。(4)喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备:故事《傩戏的传说》傩戏面具(
傩戏面具说课稿.docx
傩戏面具说课稿中国的面具艺术源远流长,已有4000年的历史,随着时代的发展,面具的作用不断衍变,原有的鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐淡化,渐趋于兼具酬神与娱乐的双重功能,用于祭祀、戏剧等,或是被当成纯粹的装饰与艺术品,其艺术性、娱乐性的审美价值日益增强。它的制作材料更是多种多样,木头、布料、树皮、纸、皮革等等,都可用来做成面具。为了让学生了解、感受古老的面具文化,从小学习、热爱工艺美术,学会制作简单的工艺品,以此开发学生的智力,培养创造性思维和审美情趣,我设计了泥塑面具这一课,在制作材料上,选择了学生非常喜爱的
美术欣赏《傩戏面具.doc
美术欣赏《傩戏面具相关领域:社会美术活动目标:(1)通过欣赏贵州地区少数民族的傩戏面具,引起幼儿对傩戏面具的兴趣。(2)鼓励幼儿观察了解傩戏面具的特征,尝试设计自己喜欢的傩戏面具。活动准备:故事《傩戏的传说》傩戏面具(实物、图片)操作材料:绘画笔纸剪刀松紧带订书机活动过程:一:导入活动。老师:今天,老师给小朋友带来了一个有趣的故事,这个故事发生在很久很久以前的苗寨里……(故事附后)二:老师:现在,我们贵州的少数民族还保留着表演傩戏的传统,老师带来了一些照片,请大家欣赏。(1)介绍表演傩戏的场景。傩面具集神