2010年理综(物理)试卷分析与教学建议.pdf

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10年理综(物理)试卷分析与教学建议20瞬7i教育教夥复习与考试1辛考作为当前的第一大考，发挥着为国选才的功能，让学生r团可以进入高校继续深造，同时也为中学的教学提供了评◎南安第一中学陈国璋尤飞鹏一、今年理综(物理)试卷的特点价，因此，深入研究高考卷的特点和考生在答题中各种情况，能有助于物理教学的改进，有助于教师教学理念的跟进，也有助于课程改革的推进。本文就2010年理综试卷物理部分的特点及考生存在问题进行分析，以求对今后教学有点启发。(一)稳步推进，稳中求新2010年福建省高考理综试卷物理试题坚持了“稳步推进，稳中求新”的命题原则，充分体现了《考试说明》，突出对中学物理学科能力的考查，体现了以能力立意的命题思想，试卷的结构、题量、分数比例等仍保持稳定，第1卷中单项选择题仍为6小题共计36分，第1I卷中主观性试题仍为4小题共计72分，选考试题为2小题12分，在理综II卷中占有率为43．75％，在理综卷中有较大的区分度，突显物理学科在高校中择优选拔的功能。试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主，与去年相比，今年试题总体较难．具体体现在：一是对运用图像处理问题的能力要求较高；二是对分析综合处理物理问题的能力要求较高。整卷难题比例较高，非选择题的难度值为0．398，命题难度与考试说明里的0．55～0．6难度区间有较大偏差，应引起表1理综试卷物理部分难易分布表容易题中等难度题难题45分试题涵盖了考试大纲的大部分Il级要求，涉及到部分I级要求，覆盖面广，几乎所有重要知识点都在题中体现且较少重复，可见命题者的别具匠心和深厚功底。突出对物理基础知识、主干知识、重要概念和规律的考查。例：第13、14、15、16、17、18、28、29题，分别考查了物理学科的远距离输电、万有引力定律、横波的图像、牛顿运动定律、动能定律、库仑定律和电场强度、气体分子运动速率的统计分布和气体实验定律、半衰期和动量守恒定律等基本知识：第20、2l、22题则体现了物理学科的主干知识的考查，即“带电粒子在电磁场中的运动规律”、“闭合电路的欧姆定律”、“机械能守恒定律”、“电磁感应”、“力的合成与分解”、“摩擦力”、“动能定理”、“电功率”等的考查。从表中可以看出，物理主干知识中的力学与电学部分所占分值的比例高达70％(不含实验)或85．0％(含实验)。表2理综试卷物理部分知识点统计表(三)考查各种能力，突出学科特点1．试题突出对应用数学知识图像处理物理问题能力的考查。例如第16题是关于位移、速度和加速度的问题，题目给的是F—t图像，不仅要求考生对牛顿运动定律的概念应有准确的认识，同时还要求考生能从F—t图像中获取有用信息，着重考查了应用数学知识处理物理问题的能力，具有较好的选拔功能，类似的题目还有17、19(2)等。第2l题是导体棒在磁场中斜面上运动的问题，注重对物理规律的运用、物理过程的剖析、数学知识的应用的考查，要求能在做出图示的基础上进行正确求解。2．突出学科特点，重视实验能力考查。19题由去年的一小一大变成三个小题，增加了考查知识点，有的考查基本的实验能力和独立完成基本实验的能力，取材于《考试大纲》规定的实验内容，如第l小题的光学，本题取自课本，但对角度进行了处理，能考查考生的细心程度和对折射率公式的掌握程度，引导我们的教学要回归课本；有的不拘泥于教材，重点考查了对实验数据图像的信息获取能力，如第2小题，本题是探究弹力和伸长关系的实验，把课本中的弹簧改成了橡皮筋，是实验命题的一种创新和，蔫等‘≮，。％。‘∥，，掣。。，’，∞”搿大家的关注。难度题序分值百分比13、19(1)12分14、15、16、17、18、19(2)、63分19(3)、21、22(--)注重基础，突出主干注：括号里的数据表示含实验的内容／10％52．5％20、28、2937．5％项目力学电学热学光学原子学实验合计考试说明中知识点数试卷涉及知识点数考查知识点覆盖率比率9335401413161221221331343％30％14．2％25％7．7％188％25．4％446120(52)(50)33．3％36．7％5．o％5．O％5．0％15％100％(43．％1(41．7％)j}4
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教育教学’蔷战赫毛2010．8少数错为n=cosO坐．，、n=一sin(啊-Oi)、n=旦黑，甚至有的n=一OlcosO1．主要错为n：罂，抽样100份有24份二、考生特点情况分析2．公式记错：t=垃，L=}at，L：at2，E：BLv：3．过程看错：电偏转代成磁偏转ⅡvB=婴上，r=L。尝试。本题既能考查考生对原有实验的理解，又能检验考生对知识的迁移能力：对考生的思维灵敏性和严谨性有较高要求：也有的既体现了考生的实践能力和分析能力的考查，又不脱离当前中学物理实验教学的实际，如第