2011东城一模物理试卷分析.doc

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2011年东城区中考一模试题分析
试卷整体难度中偏难,试卷中没有特别偏特别难的题目,但是对于解题技巧及对解题方法掌握的熟练度有所要求,增加了易错题的比例.单选第10题、填空第21题,对密度知识、比热容知识这些看似很简单的考点设置了一些障碍,容易丢分.试卷对2010年中考的环形体积液面变化问题有所考查,但是难度不高,只要掌握这部分知识的同学都能顺利完成.试卷对于2011年考试说明的变动点都有所考查,比如:白光由色光组成、平衡力与相互作用力提升难度等.最后力学压轴题目结合实际应用,计算量并不大,但是对于受力分析能力要求较强,使用的模型仍然为2009年中考力学压轴题的模型,不论是2010年东城一模、还是2011年1月份东城期末考试都反复的使用了这个模型,体现出来东城区对于学生们受力分析能力的要求还是比较高的.
二、分值分布
各版块难易比例

三、试卷分析
单选题:

答案:D
分析:浮沉条件结合密度图像、平均密度知识考查,前几年试题中几乎没有平均密度知识的考查,此题对学生要求比往年有所提升.
解析:考点.(1)等体积混合平均密度为.
(2)等质量混合为

答案:D
分析:本题是对受力分析与压强基本功与技巧的考查,偏难题.
解析:(1)对于漂浮的物体:,可以判断出(技巧考查)
(2)液体压强公式:,两个容器中均为水,液面总深度一样,所以对底部压强比为1:1.
(3)液体压强变化量,,所以放入物体后,甲、乙容器底部受到水的压强变化量之比为4:9;受到水的压力变化量之比为2:9.

多选题:

答案:AC.
分析:在2011年考试说明中,将“平衡力与相互作用力”考点由“A”提高到“B”,即从“了解”提升为“了解”.
解析:(1)三个力平衡时,其中任意两个力的合力与第三个力等大、反向.所以A正确.
(2)平衡力必须为同一个物体受力,等大、反向,合力为0;而相互作用力应为“甲对乙、乙对甲”.所以C对、D错.
拓展:多选题目中经常结合浮力考查相互作用力与平衡力的概念,如下题
(2011年大兴一模考题)如图甲所示，容器中装有重力为G1的液体，小刚用细线拴着重力为G2,密度为5×103kg/m3的金属球。当手提细线使金属球浸没在桶内的水中时,如图乙所示，此时水对容器底的压力为N1，容器底对水的压力为N2，容器对桌面底的压力为N3，桌面对容器的支持力为N4，，则下列选项正确的是(BD)
A.G1和G2之和等于N1B.N1和N2是一对相互作用力
C.N3和N4是一对平衡力D.G1和G2之和大于N1

填空题:

答案:<
分析:此题考查比热容,但是热量和温度变化量并没有直接说明,需要同学们根据条件去判定,提升了难度.此题与2011年西城多选第15题完全一样.
解析:;;,,.因为,所以

答案:
分析:一模考试中,电学题目难度不大,主要考查电路变换、阻比、总电压相等的关系等等,本题主要考查电路变换中的总电压相等关系.
解析:

图1图2图3
(1)图1中,
(2)图2中,串联电路中比较电流表量程与灯泡的额定电流,取最小的为电路允许的最大电流.所以.此时电灯泡有最大实际功率,计算的到
(3)图3中,滑动变阻器拨到最大阻值,,按照电阻比分电压,.计算出灯泡此时实际功率为.

答案:
分析:环形体积问题,2010年北京中考第23题出现环形体积的问题,引起各区的关注.
环形体积主要有以下几种考法:
液面变化问题入水情况1入水情况2出水情况①物体多浸入(多拉出)原液面的体积等于液面上涨(下降)的环形体积.

②
说明:两种方程是等效的,对于完全浸没或者完全拉出的物体,使用②方程更方便一些.解析:根据本题条件,,解出.

实验题:

分析:这种探究相关性实验是中考必考实验之一.我们的思路是:改变其影响因素(自变量),观察结果现象(因变量)是否随之改变.若因变量随自变量的变化而变化,则因变量与自变量是有关的;若因变量不随自变量的变化而变化,则因变量与自变量是无关的.
解析:本题中要证明“浮力与深度是无关的”,才能证明小文的解释是错误的.所以设计实验,改变深度,但是让浮力不发生改变.(说明:浮力的大小决不能用,应该使用)
答案:用细线将小金属块系在弹簧测力计的挂钩上,测出并记录弹簧测力计的示数F;在大烧杯中加入适量的水,将小金属块浸没在水中较浅处,测出并记录弹簧测力计的示数F1;再将小金属块浸没在水中较深处,测出并记录弹簧测力计示数F2;若,则小金属块在深水和浅水中受到的浮力相同,说明小文的解释是错误的.

分析:探究确切数量关系的六次实验也是中考必考实验之一.思路:在控制变量的前提下,改变自变量,测量或计算因变量,得到六组数据.中考要求探究的关系为一次函数、二次函数、反比例函数的其中一种.
解析:在探究实验中