大学贫困生“心理贫困”成因及干预对策分析.pdf
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大学贫困生“心理贫困”成因及干预对策分析.pdf
第31卷第4期丽水学院学报2009年8月Vo1.31No.4JOURNALOFLISHUIUNIVERSITYAug.2009大学贫困生“心理贫困”成因及干预对策分析侯芸子,张龙(丽水学院计算机与信息工程学院,浙江丽水323000)摘要:大学贫困生“心理贫困”主要表现为:自卑与自尊相矛盾的心理,人际交往的向往与自我封闭相矛盾的心理,经济上的依赖心理与生活上自立的想法相矛盾的心理,现实与理想相矛盾的心理等。从社会、学校、教育、家庭和个人五方面分析了大学贫困生“心理贫困”的成因,提出了统一社会认识、丰富校园活
大学贫困生的心理问题成因及对策论文.docx
大学贫困生的心理问题成因及对策论文在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过论文吧,论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的论文呢?以下是小编帮大家整理的大学贫困生的心理问题成因及对策论文,希望对大家有所帮助。随着我国高等职业教育的不断发展,高职院校贫困生的经济资助体系越来越健全,贫困生因经济问题而辍学的越来越少。但与此同时,高职院校贫困生的心理问题仍未引起足够的重视,心理帮扶体系尚未建立,许多高职院校贫困生虽然完成了学业,其心理问题却未得到解决,从而影响了其
高职院校贫困生心理问题成因分析及教育对策.docx
高职院校贫困生心理问题成因分析及教育对策关于高职院校贫困生心理问题成因分析及教育对策论文摘要:高职院校贫困生容易因经济上的拮据,导致“心理贫困”,存在着焦虑、自我压抑、自我封闭等消极心理反应。了解他们的心理状况及其表现,分析其心理问题的产生原因,并研究相应的健康指导对策,是当前高校思想政治教育的重要内容。论文关键词:高职院校;贫困生;心理问题;成因及对策生活节奏的加快,日趋激烈的竞争以及行为方式、价值观等因素的影响,人们的心理问题普遍增多。高职院校的贫困生作为特殊群体,在承受物质贫困的同时,也承受着心理上
高职院校贫困生心理弱势成因分析与对策研究.docx
高职院校贫困生心理弱势成因分析与对策研究随着经济和社会的发展,高职院校贫困生的数量有所增加,他们在生活上和学业上面临许多困难。其中,心理弱势是贫困生面临的重要问题之一。本文将分析高职院校贫困生心理弱势的成因,并提出对策。一、贫困生心理弱势的成因1.经济压力贫困生在日常生活中经常面临经济压力,这会使得他们产生焦虑、沮丧等负面情绪。一方面,他们可能无法满足基本的生活需求,如购买食物、衣服等;另一方面,他们可能无法承担学费和其他费用,这会增加他们的心理负担。2.自尊心受挫贫困生可能会感到自尊心受挫,因为他们不能
高职院校贫困生心理弱势成因分析与对策研究.docx
高职院校贫困生心理弱势成因分析与对策研究一、引言随着高等教育的普及,越来越多的人进入高职院校接受职业技能本科教育。然而,与此同时,高职院校也面临着不同层次、不同类型的学生心理问题,尤其是贫困生心理健康问题。贫困生心理健康问题的加剧不仅会影响他们的学习成绩,还会影响他们的人生发展。因此,本文将从贫困生心理弱势成因、学校和社会的作用以及面对贫困生心理弱势的对策等几方面进行讨论。二、贫困生心理弱势成因分析(一)社会因素一般来说,贫困家庭的儿童在成长过程中,受到的教育资源有限,家庭教育缺乏有效的指导,特别是缺乏良