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素材-全国-2019_二年级数学下册 一 绿化家园 8《认识路线》导入：认识路线素材 浙教版.ppt
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鸿朗****ka
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2《认识路线》教材分析能辨认方向，看懂自己生活环境的路线图，是一种基本的生存能力，也是从熟悉的环境中建立空间观念的一条有效途径。学生已经认识了方向，再学习认识路线，有助于把原有的知识转化为解决实际问题的工具。学生要完成这些任务，既需要对物体的位置有方向感，知道参照物之间的关系，也需要在大脑中有整体的图像结构，知道构成图像的纵线与横线的实际意义。看与问看图提出问题。以学生熟悉的平面直观图为情境，通过“从学校去湖滨社区怎么走”引出路线问题；“从湖滨社区出发，先往北走，再往西走，可以到哪里”，
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