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比较文学学术研究存在问题分析-比较文学论文-文学论文--

比较文学学术研究存在问题分析-比较文学
论文-文学论文

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1.历史回顾

中国比较文学是同新时期国家改革开放和全球化浪潮同步发展，在教

学、研究和学科建设等方面都取得了长足进步。今天在座的许多学者，

都先后投身于它的复兴与开拓，见证了它的成长和发展，体验了它的

历程和甘苦。

1.1我们拥有一支相当稳定、学科专业意识很强的比较文学教研队伍

我们学会的会员数始终保持在千人左右，其中不少人已成为各个学校

的教研骨干、教学名师、长江学者和政府咨询顾问，而我们老当益壮

的教授，仍在辛苦笔耕、舌耕。据不完整统计，我们还培养了硕士

674人和博士百人以上，以及一批博士后（据94所高校中56所公布

的数字）。我们的队伍是老中青结构合理、又后继有人并齐心合力的

教学研究团队。

1.2我们成功举办了8届全国年会暨国际学术研讨会

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年会主题从开始两届的“比较文学在中国的复兴”和“文学的空间与局

限”，到七、八两届的“跨文化语境中的比较文学”和“比较文学与当代

人文精神”，反映出中国比较文学从复兴到发展、从摸索到成熟、以

及与国际学界接轨并彰显自己特点的步步台阶。而且我们的前后两任

会长，杨周翰和乐黛云，以及孟华、刘象愚等教授都参与了国际比协

的理事会工作，协助香港国际比协大会的召开，成功举办国际比协理

事会会议，比较文学成为当今国际比较文学界不可或缺的重要部分。

1.3学科体制化建设趋于成熟完善

我们有开设比较文学课程的学校在160所以上；出版教材81部，其

中国家级优秀教材1部，被列入国家“十五”、“十一五”规划的教材8

部，被命名为“面向21世纪系列”的教材6本。凡此表明，我们的学

科建设正走向优质前列。此外，我们还具有稳定的专业杂志和报纸：

《中国比较文学》、《中国比较文学通讯》、《比较文学报》、《中外文化

与文论》、《跨文化对话》、《海外华文文学》、《文学与人类学》等，而

且每年发表和出版的论著，数量稳定，质量不断得到提升。据不完全

统计，1978至2005年，出版著作1129部。其中获得省部级奖或列

为国家社科基金项目的均达57项以上。在这30年中，我们的比较文

学从无到有、从小到大，犹如人的成长，今已进入而立之年，并正向

不惑、知命迈进。

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2.教学业绩

2.1教学业绩

我们的教学，经历了从1978~1985年的高校教师自发的教学草创、

1986~1996年的纳入国家教学体制、以及1997年到现在的学科建制

发展成熟的三个阶段，而且都与高校教改和体制化建设紧密相连，突

出表现为六：

（1）1985年，经国家体改办批准成立中国比较文学学会，在杨周翰、

乐黛云两会长和大家的努力下，使之成为当代中国学界最为活跃的学

会之一。也就在这一年，国家教委批准成立“大学比较文学研究所”，

在国内外正式招收比较文学硕士研究生；

（2）1990年，中国比较文学学会与《读书》杂志联合组织了全国比

较文学著作评奖活动，10多家新闻出版单位参评，30多部著作获奖，

扩大了社会影响。在同年由国家教委制订的研究生培养学科目录中，

正式列入了比较文学专业；

（3）1993年，大学获批第一个比较文学博士点和博士后流动站，

发展至今已有26所高校招收比较文学博士生。而四川大学和首都师

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大还分别成立了招收本科生的比较文学专业；

（4）1997、1998年，学位办和将比较文学与世界文学合并成“比

较文学与世界文学”一个二级学科，并将比较文学列为汉语言文学专

业的“主干课程”，奠定了比较文学在高校文科教学中不可或缺的重要

地位；

（5）获得了国家级重点学科3个，即大学、四川大学和上海师范大

学；又有四川大学、湘潭大学、天津师大、上海师大等校的比较文学

与世界文学课程被评为国家级精品课程；

（6）1985年、1987年和2007年，分别于深圳、青岛和成都举办的

全国高校比较文学师资或骨干教师讲习班，为中国比较文学教学和学

科的学术规范化作出了一定的贡献。这些标志性的，充分反映了我

们学科发展并非大起大落，而是稳步向前地