苏教版五年级语文下册期中综合检测及答案.doc

PAGE页码5/NUMPAGES总页数5
苏教版五年级语文下册期中综合检测及答案
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分得分

一、读拼音，写词语。（10分）
zāogāozìháoténgxiěwèizhì
（________）（________）（________）（________）
gōngsīqímiàocíxiángjǐnshèn
（________）（________）（________）（________）

二、比一比，再组词。（10分）
若（_________）宫（_________）巨（_________）
诺（_________）官（_________）臣（_________）
献（_________）炒（_________）仪（_________）
融（_________）抄（_________）议（_________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
惊心动（______）力（_______）狂澜（_______）不犹豫
不（______）争辩再接再（_______）夜以（______）日
句子：经过他（______________）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（_______________）。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
与其……不如……既然……就……
即使……也……虽然……但是……
①________我是母亲，________应该及早地教会他看病。
②________我知道看病是件费时间的事，________我的心还是疼痛地收缩成一团
③________我们已经有效的控制了“流感”，________不能掉以轻心。
④________在这边死等着，________想办法自己趟过去。

五、按要求写句子。（15分）
浪花跳跃。（扩句）
___________________________________________________
2.雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。（改为反问句）
___________________________________________________
3.星期六中午，都去了参观烈士纪念馆。(修改病句）
___________________________________________________
4.老师让我看“文摘”这本书。(修改病句）
___________________________________________________
5.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光……（仿句）
如果你是________，那快乐就是_______________________________________。

六、阅读短文，回答问题。（20分）
竹节人（节选）
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
破课桌，yǎn（）然一个叱咤风云的古战场。
黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
1．根据拼音写汉字，并解释成语
①yǎn（__________）然
②叱咤风云：________________
2．第段划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？
_______________________
3．从第③段的划线词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？
_____________________
4．第段末尾都有“神气”，这属于什么写法？有什么好处？
____________________
5．从句式和标点符号两方面分析第两段的表达效果。
______________________
6．老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？
______________________

七、习作。（20分）
同学们,生活就像一个万花筒,每天都会上演丰富多彩的内容。只要我们稍一留心,就会发现原来我们的生活