浙江省秀洲区历年事业单位公开招聘工作人员《公共基础知识专项训练》通关秘籍题库及答案【历年真题】.docx

专业事业单位公开招聘工作人员《公共基础知识专项训练》题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

浙江省秀洲区历年事业单位公开招聘工作人员《公共基础知识专项训练》通关秘籍题库及答案【历年真题】

第I部分单选题（100题）

1.2021年“两会”期间，人民网通过在线调查请网友投票建言，网友可从社会保障、乡村振兴、依法治国、全民健康、新发展格局等20个候选热词中选择最关心的话题参与投票。从民主决策的方式看，公民参与“两会”在线建言属于（）。
A:社情民意反映制度
B:信访举报制度
C:重大事项社会公示制度
D:舆论监督制度
答案：A

2.2017年是香港回归祖国20周年，20年的实践告诉人们：“一国”根基不变，“两制”并行不悖。“一国两制”在香港的实践且不断丰富和发展，是发展和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。“一国两制”成功实践再次证明（）。①经济基础一定要适合上层建筑的发展②事物的发展是前进性与曲折性的统一③矛盾双方既相辅相成，又相互贯通④实践是检验认识的真理性的唯一标准
A:③④
B:①②
C:②④
D:①③
答案：A

3.2018年9月29日，中共福建省委十届六次会议在福州召开。省委书记于伟国在会上强调，要把习近平总书记对福建提出的（）的重要要求，落实和贯穿到高品质发展落实赶超的全过程各领域各方面，以更高的政治地位站位，更昂扬的精神状态，更有力的思路举措，进一步加快高品质发展落实赶超步伐。
A:机制活，产业优，百姓富，生态美
B:改革争先，击水中流
C:敢为天下先，爱拼才会赢
D:马上就办，办就办好
答案：A

4.2021年6月10日，全国人大常务委员会通过《关于开展第八个五年法治宣传教育的决议（草案）》，《决议（草案）》提出，实行（），把法治教育纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系。
A:分层分类开展法治教育制度
B:公民法治教育制度
C:干部终身法治教育制度
D:公民终身法治教育制度
答案：D

5.近代以来，“中国梦”在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭。经过几代中国共产党人和中国人民的艰辛探索，我们才找到了实现“中国梦”的道路，这就是（）。
A:改革开放的道路
B:中国特色社会主义道路
C:中华民族复兴之路
D:科学发展的道路
答案：B

6.下列不属于“三股势力”的是（）。
A:封建迷信
B:暴力恐怖势力
C:宗教极端势力
D:民族分裂势力
答案：A

7.我国进行经济体制改革所遵循的社会规律是（）。
A:生产关系必须适合生产力状况的规律
B:社会基本矛盾运动的规律
C:社会存在决定社会意识的规律
D:上层建筑与经济基础矛盾运动的规律
答案：A

8.法律条文规定我们今天各行各业都应共同遵守的职业道德的五项基本规范，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。其中道德层次最高的是（）。
A:诚实守信
B:爱岗敬业
C:奉献社会
D:服务群众
答案：C

9.社会主义职业道德的核心规范中，第（）层次所反映的是社会的公共利益，而不是各行各业从业人员的自身利益。
A:4
B:2
C:3
D:1
答案：B

10.公务员职业道德的根本价值取向是（）。
A:维护社会公正
B:提高工作效率
C:提升道德境界
D:培育高尚人格
答案：A

11.2021年7月，习近平总书记就坚持党对人民军队绝对领导、奋力实现建军100年奋斗目标，举行第32次集体学习时，强调必须把（）和军队建设摆在更重要的位置。
A:经济发展
B:平均分配
C:社会和谐
D:国防
答案：D

12.循道而行，方能行稳致远，把全面从严治党引向深入，需要深刻把握党风廉政建设规律，坚持腐败斗争“三个一体推进”的基本方针，“三个一体推进”指的是（）。
A:一体推进管腐败，治腐败，惩腐败
B:一体推进查腐败，惩腐败，治腐败
C:一体推进不敢腐，不能腐，不会腐
D:一体推进不敢腐，不能腐，不想腐
答案：D

13.提出社会主义500年分六个时间段的是（）。
A:胡锦涛
B:邓小平
C:习近平总书记
D:毛泽东
答案：C

14.2021年12月10日，与我国恢复外交关系的中美洲国家是（）。
A:危地马拉
B:哥斯达尼加
C:尼加拉瓜
D:巴拿马
答案：C

15.2021年5月，人民日报发表《习近平总书记与青年的故事》记述，其中习近平总书记给出（）的要求，成为当代青年修身立德的八字箴言。
A:好学、树德、明辨、笃实
B:好学、修德、达理、求实
C:勤学、修德、明辨、笃实
D:勤学、树德、明辨、求实
答案：C

16.人不率则不从身，不先则不信是为了说明不忘初心，牢记使命主题教育之所以能达到预期目的一个重要经验，就是坚持（）。
A:以多率少示范带动
B:以先带后示范带动
C:以上率下示范带动