计数据处理与统计——Excel中函数的应用（一）.doc

第三节数据处理与统计——Excel中函数的应用（一）

课型：新授课
教学内容：函数的使用
教学目标：(思想、知识、能力)
一.会利用函数求总计
二.会利用函数求平均数
三.会利用公式进行填充
教学重、难点：函数的使用
教法、学法：讲述法、演示法
教学过程：
认知操作
一.复习
提问:怎样在Excel中,使用公式进行自动填充数值?
二.新知
现在,同学们已经学会了公式的使用，但是当对表格中的数据进行复杂的公式计算时,你会发现输入一个正确高效的公式是相当费时的(可举例说明之)。但如使用函数却不同。函数是一个预先写好的特殊公式。
今天就来学习几种函数的使用:以kp28上图求王红一周上网时间总计及平均数为例
1.总计(问:若用公式该如何求?)
a.函数也必须以“=”开头,在I5单元格中先输入“=”,接着输入求和函数名:sum
b.在函数名后输入参数,注意参数要求用“()”括起来.
c.输入完后可以在编辑栏中看到完整的公式:=sum(B5:H5)
d.按Enter键,即可计算出结果.
2.平均值(问:若用公式该如何求?)
a.先选择与第一个学生总计相对应的单元格J5.
b.在J5中输入:=AVERAGE(B5:H5)
c.按Enter键,即可计算出结果
3.公式的填充
a.选取单元格I5至J5
b.将鼠标指针指向选定区域右下角的填充柄处,鼠标指针变为十字光标状.
c.按下鼠标左键向下进行拖动，到J9单元格后松开鼠标即可.
学生练习：
一.开机
二.入网
三.启动Excel
四.打开“信息小组上网时间统计表”文件
a.用SUM函数求王红的上网总计时间
b.用AVERAGE函数求王红的平均上网时间
五.运用序列填充方法求出其他同学的总计与平均时间六.保存退出关机
教学后记：采用对比教学法,比较公式与函数的关系