2011届高考政治主观题答题思路及热点问题答题模式.doc

2011届高考政治“原因类、依据类”主观题解题思路与技巧

一、解题思路与技巧
第一种方案：从必然性、重要性的角度展开。必要性亦可理解为紧迫性，也就是应规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的必需。重要性就是解决此问题的意义。另外，如果设问中有明确的“行为人”，则应补充这是“行为人”的职责。比如说党和国家为什么如此重视就业问题？设问中的“行为人”是党和国家，那么答题时除了回答“必要性”“重要性”角度外，还应补充：这是党的地位、性质、宗旨决定的；这是国家性质、国家职能和国家机构活动原则决定的。
第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开。
第三种方案：从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。
二、学科知识整合
（一）行为主体角度：
1、政治生活角度
国家（政府）这样做的政治学依据：
（1）我国的国家性质；（2）我国政府的性质；（3）我国的政府职能；（4）我国政府应该坚持的原则；（5）国家（政府）这样做的意义。
中共（党）这样做的政治学依据：
（1）党的性质和宗旨；（2）党的执政地位；(3)党的执政方式；（4）践行三个代表、科学发展观，坚持立党为公，执政为民。（5）党这样做的意义
公民个人这样做的政治学依据:
（1）我国国家性质，国家的一切权力属于人民，人民是国家和社会的主人；（2）我国公民享有广泛的政治权利和自由（选举权和被选举权、政治自由权、监督权）（3）在法律面前人人平等原则，权利和义务相统一原则，坚持国家利益和个人利益相结合原则。（4）公民和国家的和谐统一关系。公民个人享有知情权、参与权、监督权
2、经济生活角度
国家（政府）这样做的经济学依据：
（1）宏观调控的目标、手段与资源的优化配置；（2）社会主义的本质、生产目的；（3）社会主义市场经济体制的完善与发展；（4）国家集中人力物力财力办大事、社会主义制度的优越性；（5）我国的基本经济制度；（6）我国的基本分配制度；（7）我国的劳动合同制度、社会保障制度；（8）我国的财政政策、货币政策、税收政策等。
企业（生产者、经营者）这样做的经济学依据：
（1）使用价值是价值的物质承担者；（因为企业生产的是商品、要重视产品质量。）
（2）掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织适销对路的商品；
（3）加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率；
（4）科学技术第一生产力，采用先进技术，进行技术开发和创新（自主创新），建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；企业要走新兴工业化道路。
（5）转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品。提高企业的经济效益。
（6）经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益；
企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争；
（7）企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序。维护消费者的合法权益。
（8）必须实施“引进来”与“走出去”战略，增强国际竞争力。
个人（消费者、劳动者）这样做的经济学依据：
（1）权利与义务相统一；（2）个人的消费观；（3）个人消费品的分配；（4）劳动者的权利与义务；（5）劳动合同制度；（6）公民应该有纳税人意识；（7）公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券；（8）依法保护消费者的合法权益；（9）要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。
3、国际关系方面的依据
（1）(政治生活）为什么会出现错综复杂的国际关系？
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。
（2）（政治生活）中国为什么极力主张构建和谐世界？
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。
（3）（经济生活）国际经济关系
在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。
（4）（哲学生活）国际关系
在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识