纳税教案李永祥2011、11、17(2).doc

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《纳税》教案
执教：李永祥
执教班级：关龙小学六（一）班
执教时间：2011年11月17日
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书第11册P98～99页。
教学目标：
1、使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额、税率的含义，了解常见的税种。
2、能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。
3、培养学生的纳税意识和爱国主义思想。
4、利用数学知识解决实际问题的能力。
教学重点：纳税额的计算。
教学难点：税率的理解。
教学过程：
一、情境引入，激发兴趣
1、我们学校改建教学楼和食堂，大约要300万元的费用。同学们想一想，钱从哪儿来？（是政府投资，即国家出钱建设。）
2、国家的钱又从哪儿来的？（主要来自税收。）
3、揭示课题-----纳税
二、引导探究，学习新知
1、纳税会告诉我们哪些知识呢？请带着问题自学课本P98页，思考：
（1）什么是纳税？为什么要纳税？
（2）有哪些税收种类？
（3）什么是应纳税额？什么叫税率？
2、学生讨论、交流、汇报。
（1）纳税的意义：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
纳税的作用：税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。
(2)纳税的分类：主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等。
(3)缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
【板书】应纳税额各种收入×100％=税率
3、QQ文具店2010年全年的销售额是44万元，按销售额的5％缴纳增值税2.2万元。这里的应纳税额是（）、各种收入是（）、税率是（），5％表示（）是（）的（）。
4、学习例题，探索求应纳税额的方法。
例5新世界百货（周家坝店）十月份的营业额约是90万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？
90×5%=4.5（万元）
答：这家饭店十月份应缴纳营业税4.5万元。
（1）学生试做。
（2）汇报解法。（主要说说怎样运用百分数的知识求出应纳税额）
【归纳板书】各种收入×税率=应纳税额
5、试练：P102页第4题：李老师为某杂志审稿，审稿费为200元。为此她需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？
三、练习。
1、判断
（1）个体户小王认为，我辛辛苦苦赚来的钱不容易，我不纳税，纳税是大企业的事。他说的对吗？
（错，他没有真正认识到纳税的意义，个人劳动获得的收入超过一定的金额也需要纳税。）
（2）应纳税额与各种收入的比率叫做税率。（）
2、选一选。
（1）小明的爸爸每月工资3500元，按规定收入超过3000元部分按5%的税率缴纳个人所得税，小明的爸爸每月应缴纳个人所得税为【A3000×5%；B3500×5%；C（3500-3000）×5%】
（2）作为一名小学生，我们还不用纳税，但可以（）
【A鼓励符合条件的家人、朋友去纳税；B外出就餐、买东西时，要发票促进商家纳税；C向周围的人宣传。】
3、解决问题。
（1）一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元。如果按销售额45％缴纳消费税，上月应缴纳消费税多少万元？
（2）赵叔叔月工资4000元，按税法规定，超过3000元的部分按5%缴税，赵叔叔应缴税多少元？
（3）某酒店十一月份的营业额是2200万元，用于缴纳环境保护税的费用是110万元，该地的环境保护税率是多少？
（4）一家饭店为了逃避纳税，经常不给顾客开发票。经工商部门检查，这家饭店少缴纳营业税3万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店有多少万元营业额没有纳税？
【归纳板书】应纳税额税率=各种收入
五、课堂回顾：
1、学了什么？有什么收获？
2、师：如果没有纳税，国家就筹集不到必要的资金为大家办事。因此，我国宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。希望同学们长大了争当纳税先锋，为祖国的繁荣贡献力量！