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普查与抽样调查.ppt
2024-08-30
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2024-11-09
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普查与抽样调查导学案班级：七年级学生姓名：使用时间：月日【学习目标】1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，了解普查和抽样调查的优点和局限性；2.经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性，体验抽样的差异对结果的影响；3.能根据具体情景设计适当的抽样调查方案，进一步发展学生的统计观念.【重点】了解数据收集的两种方式及优缺点，了解抽样调查过程中样本选取的代表性和广泛性.【难点】根据具体的问题情景现则适当的调查方法，设计合理的调查方案.【学法指导】自主学习、合作探究【课时安排】共第1课时总第课时预习案
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现代社会各种信息丰富繁杂，社会的飞速发展使得我们经常有一种眼花缭乱的感觉.数据可以帮助我们了解周围的世界，做出正确的判断和合理的决策。调查是收集数据的一种重要方法.生活中的“数学”2.普查和抽样调查领悟新知人口普查灯泡的寿命抽样调查例：第一节中小明随机调查了40人的节水意识情况，就属于抽样调查；我国每五年进行一次全国1％人口的抽样调查，其中被抽取的1％人口就是全国人口的一个样本.例．下面调查，是普查还是抽样调查？如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量．调查方式的选择什么时候用普查的方式获得数据较
2024-06-13
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候选人我们生活在数据的世界里:一、数据收集的方法：2、11:30-12:00这段时间内进出我校大门的自行车数？5）我国在近三届奥运会上所获得金牌数。6）全班同学的出生年月。7）某种品牌饮料受欢迎的程度。8）下午放学1小时后操场上的人数。9）某品牌奶粉中三氯氰胺含量。二、数据整理的方法：数据可以帮助我们了解周围的世界,作出正确的判断与合理的决策.你用什么方法来了解这个水池里有多少条鱼？相邻的同学讨论一下说出自己设计的方法。§12.1普查与抽样调查“小明，帮妈妈买盒火柴去，这次注意点，上次你买的火柴好多划不着
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