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一个中学HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学HYPERLINK"http://www.teachercn.com/"\t"_blank"教师的困惑陶可南京市第十三中学
我们应该冷静下来思考，中学HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学教育究竟应该关注什么？“HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学是思维的体操”，这句名言长期以来成为HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学教育者维护HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学尊严的挡箭牌，成为HYPERLINK"http://www.teachercn.com/"\t"_blank"教师对学生的有效的麻醉剂。但是，在学生颔首的同时还是有那么多的学生仍在质疑，学HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学到底有什么用？他们对自己在HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学上下那么多的精力感到惋惜，对自己在HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学上的天赋的能力产生怀疑与HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Fs/"\t"_blank"反思。我们不能武断的归结于学生的不努力，我们的HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学教育有没有问题。就目前的状况，中学HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学教育仍旧可以用“纸上谈兵”这句成语简单概括之。课堂成为HYPERLINK"http://www.teachercn.com/"\t"_blank"教师演练阵容的唯一战场，解题成为操起的刀戈，这种教育现象令人忧心忡忡。没有人去关心学生的内心状态，没有人去注意HYPERLINK"http://www.teachercn.com/"\t"_blank"教师的真实感受，大多数HYPERLINK"http://www.teachercn.com/"\t"_blank"教师与学生在少数HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学专家权威的“大哉HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学”的高声唱叹声中晕头转向，迷失了自我，逐渐丧失自我思考的能力。中学HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学教育最应该关注什么？既不是解题方法的总结，也不是HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学知识技能的简单积聚，HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学教育的发展方向应与教育发展的大方向相一致，教育关注的问题也应该是HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学所关注的问题。因此HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学教育的目的性应该跳出HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学本身这一狭窄的范围，必须溶入到整个教育这一宽广的大视野中。HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学教育更应该关注思考，关注生存。思考发轫于生存，更好更深的思考才有可能更好的生存。追溯HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学的发展HYPERLINK"http://www.teachercn.com/LiS