动物的房子（大班教案）.doc

活动目标:1、知道动物是大自然中的一员,是人类的朋友,初步了解动物的生活习性。2、欣赏画面和连线的方式,帮助动物找到自己的房子,感知动物居住的环境。3、产生保护动物‘保护环境的意识。活动准备:1、HYPERLINK"http://y.3edu.net/"幼儿用书人手一册,实物展示仪。2、动物居住地标记:河流、山林、土壤等。3、幼儿人手一张动物小卡片,椅子下面有一个动物头饰,大灰狼头饰一个。活动过程:1、阅读幼儿用书《动物的房子》,引起幼儿的兴趣。2、用实物展示仪放大幼儿用书,带领幼儿感知阅读《动物的房子》。——HYPERLINK"http://n.3edu.net/jstd/"教师:画面的上方是什么地方?有什么?——教师:画面下方有哪些动物?叫什么名字?他们生活在哪里?他们喜欢做什么?——教师讲述画面《动物的房子》。3、操作活动:帮助动物找家。——幼儿人手一支笔,在幼儿用书上,划线帮小动物找家。——看标记给动物找家。(1)发给幼儿人手一张动物卡片,说说,卡片上是什么动物?喜欢吃什么?生活在什么地方?(2)在黑板上出示河流、草地、树木、土壤等标记,引导幼儿将手中的动物图片贴在相应的标记旁。(3)鼓励幼儿用“……会……,生活在……”句型讲述,例如:小羊喜欢吃草,小羊的家在草原上,小鸟会非,小鸟的家在树林里,小鱼会游,小鱼的家在清清的小溪里…….4、讨论:怎样保护动物的家。——教师:小朋友,你的家在哪里?你喜欢自己的家吗?——教师:动物也非常喜欢自己的家,如果动物没有家会怎样?怎样保护动物的家呢?——教师小结:保护野生动物,不捕杀野生动物,不砍伐山林,建立野生动物保护区,保护我们的环境,维护我们的水域,创建丰富的绿色环境,给动物们营造一个良好的生活环境,让动物和我们人类共享地球美好的家园。5、游戏活动:动物找家。(1)扮演游戏角色,布置游戏情境。请幼儿从椅子下面拿出头饰戴在头上,扮演小动物,教师将动物居住地的标记分别放在活动室的四周。(2)介绍游戏玩法:幼儿扮演动物,听HYPERLINK"http://k.3edu.net/yinyue/"音乐自主地在活动室内走动,教师扮演“大灰狼”,当音乐声停止时,“大灰狼”出来,动物们快速地跑回家。(3)教师和幼儿一起扮演角色,开展游戏2-3遍,还可以请幼儿扮演“大灰狼”角色开展游戏